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Lehrmethoden

Sie wünschen sich, dass Ihre Studierenden sich in Ihrer Lehrveranstaltung engagieren, dass sie sich mit Fachinhalten tiefgehend auseinandersetzen, dass sie diese reflektieren und dass sie intensiv miteinander und mit Ihnen darüber diskutieren? Wir stellen Ihnen hier einige Ideen vor, wie dies auch ohne größeren Aufwand gelingen kann.

Lehre mit Methode: Aktivieren Sie Ihre Studierenden

Welche Konzepte, Methoden oder Tools Sie in Ihrer Lehre verwenden, sollte immer davon abhängig sein, was Sie vermitteln wollen bzw. was Ihre Studierenden wie lernen sollen und wie Sie das Gelernte prüfen wollen (sh. Constructive Alignment).

Wichtig für den Einsatz in der Lehre ist, dass die gewählten Methoden gut in Ihr Konzept und zu Ihnen als Lehrperson passen. Lassen Sie sich von unseren Ideen und Vorschlägen inspirieren und melden Sie sich bei Fragen gerne bei uns. Wir unterstützen Sie darin, wie Sie diese und andere Methoden sinnvoll in Ihre Veranstaltung integrieren und wie Sie sie konkret umsetzen können.

Dreieck-Grafik "Constructive Alignment" mit den Ausprägungen "Prüfung, Lernziele und Lehre". Um die Lernziele zu ermitteln, muss sich der Frage gewidmet werden "Welche Kompetenzen sollen die Studierenden erwerben?". Um die Lehre effizient zu gestalten, muss sich der Frage gewidmet werden "Wie erreichen die Studierenden die Lernziele?" und um die Prüfung zielorientiert ausgestalten zu können, muss sich der Frage gewidmet werden "Wie kann geprüft werden, ob die Lernziele erreicht wurden?"

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    Der Methodenkoffer für Ihre Lehre

    Wir stellen Ihnen hier einige bewährte Methoden vor, die Aktivierung, Kooperation und Reflexion fördern sowie den Prozess der Fachsozialisation unterstützen können. Die Kategorien sind nicht trennscharf. So kann eine Methode, die Studierende zur Mitarbeit aktiviert, gleichzeitig zur Fachsozialisation beitragen.
    Viele weitere Materialien und Methoden finden Sie in unserem LEHRELADEN.

    Diese Beispiele zeigen nur einige von einer Vielzahl von Methoden. Gerne beraten wir Sie zum Einsatz dieser und weiterer Lehrmethoden. Darüber hinaus sind Sie herzlich eingeladen, an unseren Veranstaltungen teilzunehmen, in denen Sie beispielhafte Lehrmethoden erproben können.

    Kontakt

    Sie haben Fragen oder benötigen Unterstützung? Kontaktieren Sie uns gerne!
    Kristina Boosmann

    Kristina Boosmann

    Hochschuldidaktik | in Elternzeit


    +49 234 32 27184
    FNO 02/83
    kristina.boosmann@rub.de
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    Qualifizierungsprogramm, Studierende beraten, Lehrkonzept
    Kathrin Braungardt

    Kathrin Braungardt

    eLearning (RUBeL)


    +49 234 32 29178
    FNO 02/80
    kathrin.braungardt@rub.de
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    Zur Person
    Modul eTutoring, Blended Learning, Urheberrecht, OER, Plagiatssoftware
    Maike Wiethoff

    Maike Wiethoff

    Bereichsleitung Schreibzentrum


    +49 234 32 25104
    FNO 02/36
    maike.wiethoff@rub.de
    Zur Person

    Unsere nächsten Veranstaltungen

    Unsere Fortbildungen und Schulungen umfassen ein breites Spektrum an Themen und Formaten, um Sie in der Planung und Durchführung Ihrer Lehre zu unterstützen.
    – 17. Juli 2024 –
    Spielerisch lernen – Gamification-Elemente in Moodle
    – 1. August 2024 –
    Schreibgruppe für Promovierende (online)
    – 12. August 2024 –
    Moodle Grundlagen
    – 14. August 2024 –
    Bildschirmvideos aufnehmen, schneiden und optimieren
    – 15. August 2024 –
    Kollaborative Tools in Moodle
    – 19. August 2024 –
    Moodle-Kurse zugänglich gestalten im Sinne der Barrierefreiheit
    – 21. August 2024 –
    HD 28 Betreuung studentischer Haus- und Abschlussarbeiten (2-tägig)
    – 21. August 2024 –
    Tests und Aufgaben in Moodle
    – 28. August 2024 –
    Spielerisch lernen – Gamification-Elemente in Moodle
    – 29. August 2024 –
    OER-Fachtag ORCA.nrw – Austausch. Vernetzung. Community
    – 30. August 2024 –
    HD 17 Teaching with impact: Challenge-Based-Learning als Praxisansatz in der Lehre
    – 1. September 2024 –
    Schreibgruppe für Promovierende (online)
    – 2. September 2024 –
    Learning AID – Tagung
    – 3. September 2024 –
    HD 05_2 Lehre mit kooperativem Lernen gestalten
    – 1. Oktober 2024 –
    Anmeldung für HD 07 Lehrhospitation & HD 08 schriftliche Reflexion des Basismoduls (Okt 2024)
    – 8. Oktober 2024 –
    Lehren in der Juristischen Fakultät – kompetent von Anfang an
    – 17. Oktober 2024 –
    HD 03_1 Geschickt interagieren und anleiten in Lehrveranstaltungen
    – 24. Oktober 2024 –
    HD 18 Gute Prüfungsfragen: Didaktische Potenziale und Grenzen verschiedener Aufgabenformate
    – 28. Oktober 2024 –
    HD 06 Kollegiale Beratungsgruppe (WiSe 2024/2025)
    – 30. Oktober 2024 –
    HD 05_1 Einführung in Forschendes Lernen

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