Flächen der Zukunft: Lehr- & Lernflächen
Ob in physischen, digitalen oder hybriden Räumen – Hochschullehre ist stets auch räumlich verortet. In welchen Räumen wir künftig lernen und lehren, wie sich Veränderungen in der Lehrpraxis auf Flächenkonzepte auswirken und wie der Campus von morgen aussieht, damit beschäftigt sich das Projekt „Flächen der Zukunft: Lehr- & Lernflächen“ hier am ZfW.
Das Projekt ist Teil des Rektoratsprojekts „Flächen der Zukunft“.
Lehrflächen- und Raumkonzepte entwickeln
Hörsaal, Seminarraum oder auch Labor – altbekannte und etablierte Raumtypen an Universitäten werden nicht erst durch aktuelle Entwicklungen wie die voranschreitende Digitalisierung von Lehrformaten, Hybridveranstaltungen oder den oft proklamierten Paradigmenwechsel vom Lehren zum Lernen transformiert, mitunter sogar grundsätzlich infrage gestellt. Am ZfW entwickeln wir Lehrflächen- und Raumkonzepte für die „Lehre der Zukunft“ an der RUB. Das Projekt „Flächen der Zukunft: Lehr- & Lernflächen“ wird vom Ministerium für Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen finanziert.
Der Campus der RUB aus der Vogelperspektive (@RUB, Marquardt)
Handlungsfelder im Projekt
Didaktik und Partizipation
Ausgangspunkt ist die Perspektive derjenigen, die Räume nutzen, in ihnen lehren und lernen. Das Projekt...
- erarbeitet in Kreativworkshops, Fokusgesprächen und anderen partizipativen Formaten mit Studierenden, Lehrenden und Mitarbeitenden eine gemeinsame Vision, in welchen räumlichen Lehr-Lern-Konstellationen wir uns begegnen wollen,
- entwickelt wissenschaftsdidaktisch fundierte, forschungsgestützte Nutzungskonzepte für Lehrflächen, Lernorte und Bibliotheken an der RUB,
- richtet Modellräume auf dem Campus ein, deren Nutzung durch Begleitforschung evaluiert wird.
Raummanagement und Flächeneffizienz
Veränderungen in der Lehr- und Lernpraxis bedingen, dass sich die Nachfrage – beispielsweise nach Großhörsälen oder Räumen für studierendenzentrierte Lehre – quantitativ verschiebt. Das Projekt...
- führt Erhebungen zur Belegung und Auslastung von Lehrräumen durch, um datengestützt Impulse für eine bedarfsorientierte Campusentwicklung zu setzen,
- begleitet die Überarbeitung der Lehrraumvergabe und des Raummanagements an der RUB zu einem dynamischen System, das den Anforderungen von Lehrenden und Studierenden gerecht wird.
Ausstattung und Medientechnik
Das Projekt konzipiert ein Lehrraumportfolio für die RUB. Das Portfolio beschreibt, wie verschiedene Typen von Lehrräumen und Lernorten qualitativ beschaffen sein sollten, welche baulichen Besonderheiten für sie gelten. Es definiert Standards für Möblierung und medientechnische Ausstattung – und dient der RUB damit als Grundlage, ihre Lehrflächen auf einer einheitlichen Basis zielgerichtet weiterzuentwickeln.
Neues aus dem Projekt
02.03.2026
Warum Lern- und Begegnungsorte heute wichtiger sind denn je
Wo lernen Studierende eigentlich, wenn sie nicht im Hörsaal sitzen? Überall: in der U-Bahn, auf der Parkbank, in der Bibliothek,...
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02.02.2026
Neue Lernorte entdecken: Die interaktive Lernort-Landkarte für Studierende der RUB
Unsere neue Lernort-Landkarte zeigt Lernorte auf dem gesamten Campus und macht sie über eine filterbare Übersicht leicht zugänglich: Wer einen...
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12.01.2026
Raumlabor Philologie: Wie ein partizipatives Experiment an der RUB zur Lernumgebung wird
Flexibles Mobiliar, moderne Ausstattung für hybride Settings, didaktisch vielseitig, partizipativ entwickelt, bedarfsorientiert gestaltet – das ist das neue Raumlabor Philologie....
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03.12.2025
Wissenschaftsdidaktik zwischen Fjorden, Bergen und Weltkulturerbe
Im September 2025 hatte ich die Gelegenheit im Rahmen eines Erasmus Job-Shadowing, eine Woche an der Universität Bergen (UiB) in...
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27.10.2025
Partizipation in der Lehre – ein Beitrag zur Demokratieförderung?
Demokratie braucht Partizipation. Deshalb sind Hochschulen gefordert, alle Akteursgruppen partizipieren zu lassen – auch in der Lehre. Mit dieser These...
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25.06.2025
Hybride Gruppenarbeit – ›Lehre der Zukunft‹ oder didaktische Zumutung?
In vielen Lehrveranstaltungen sind Gruppenarbeiten längst fester Bestandteil des didaktischen Repertoires – sei es für die vertiefte fachliche Auseinandersetzung oder...
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20.05.2025
ZfW HÖRsaal: Heute geht es um Lehrflächen der Zukunft!
Es geht in unserer aktuellen HÖRsaal-Episode um drinnen und draußen. Es geht um Räume und Flächen an unserer Uni und...
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Zum Hintergrund:
Das Projekt „Flächen der Zukunft“
„Flächen der Zukunft: Lehr- & Lernflächen“ ist ein Teilprojekt des Projekts „Flächen der Zukunft“ der RUB. Das Gesamtprojekt widmet sich neben dem am ZfW bearbeiteten Teilprojekt zum einen der Gestaltung zukunftsfähiger Büroarbeitsflächen und zum andern der Gestaltung innovativer Forschungsflächen an der RUB.
Das Teilprojekt „Flächen der Zukunft: Lehr- & Lernflächen“ wird finanziert vom Ministerium für Kultur und Wissenschaft Nordrhein-Westfalen:
Kontakt
Sie haben Fragen oder benötigen Unterstützung? Kontaktieren Sie uns gerne!
Robert Schütze
Stabsstelle Strategische Lehrprojekte
+49 234 32 12506
FNO 02/39
robert.schuetze@rub.de
Koordination des Projekts "Flächen der Zukunft: Lehr- & Lernflächen"
Dr. Peter Salden
Leitung des Zentrums für Wissenschaftsdidaktik
+49 234 32 22770
FNO 02/38
peter.salden@rub.de
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