Finanzielle Förderung
Sie suchen Fördermittel für Ihr Lehrprojekt? Hier sind Sie richtig: Förderprogramme gibt es vom ZfW, von der RUB und von externen Mittelgeber*innen. Egal, wo Sie einen Antrag stellen möchten: Wir beraten Sie gerne bei der Ausarbeitung!
5x5000 – der E-Learning-Wettbewerb der RUB
Das Ziel des Wettbewerbs 5x5000 ist in jedem Semester die Förderung von innovativen, lernförderlichen E-Learning-Projekten an der RUB. Die fünf Gewinner-Projekte werden mit einem Preisgeld von 5.000 Euro gefördert. Es können Projekte von allen Lehrenden der RUB bzw. von einem Team, bestehend aus Lehrenden und Studierenden, eingereicht werden. Die Planung und Durchführung des Wettbewerbs liegen komplett in studentischer Hand. Eine studentische Jury entscheidet über die fünf Gewinnerprojekte. Alle ehemaligen Gewinner*innen finden Sie in unserem 5x5000-Moodlekurs.
Universitätsprogramme der RUB
Zur Unterstützung innovativer Lehre bietet die RUB unter dem Namen „Universitätsprogramme“ mehrere Förderlinien an. Besonders umfangreich ist dabei das Programm „Forschendes Lernen“. Förderungen gibt es aber immer wieder auch für andere Schwerpunkte, wie z. B. für international orientierte Lehre, Data Science und innovative Praxisprojekte.
Verschaffen Sie sich auf der Startseite für Universitätsprogramme einen Überblick über die aktuellen Möglichkeiten.
RUB-externe Fördermöglichkeiten
Größter Fördermittelgeber für Lehrprojekte ist in Deutschland die Stiftung für Innovationen in der Hochschullehre. Sie veröffentlicht mehrmals jährlich offene und thematisch fokussierte Ausschreibungen. Förderungen für Lehre an Hochschulen vergibt regelmäßig auch der Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft. Für Sie als Lehrende können in der Forschungsförderung u. a. Programme des Bundesministeriums für Bildung und Forschung interessant sein.
Bei der Suche nach aktuellen Ausschreibungen hilft die Förderdatenbank des Bundes. Wenn Sie Fragen zu aktuellen Ausschreibungen oder anderen Fördermöglichkeiten haben, dann schreiben Sie uns gerne an!
Kontakt
Sie haben Fragen oder benötigen Unterstützung? Kontaktieren Sie uns gerne!
Dr. Peter Salden
Leitung des Zentrums für Wissenschaftsdidaktik
+49 234 32 22770
FNO 02/38
peter.salden@rub.de
Zur Person
Dr. Martina Schmohr
Bereichsleitung Hochschuldidaktik
+49 234 32 28850
FNO 02/81
martina.schmohr@rub.de
Zur Person
Simone Sulzer
Bereichsleitung eLearning (RUBeL)
+49 234 32 25871
FNO 02/71
simone.sulzer@rub.de
Zur Person
Neues für Lehrende in unserem Blog
23.04.2026
„Ich habe das Programm als motivierend erlebt, weil man schnell merkt, dass kleine Veränderungen große Effekte in der Lehre haben können.“
Medizin: Wir gratulieren Frau Aydan Ewers zum erfolgreichen Abschluss unseres hochschuldidaktischen Qualifizierungsprogramms „Professionelle Lehrkompetenz für die Hochschule“. Im Interview berichtet...
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21.04.2026
Starten Sie mit hochschuldidaktischen Workshops ins Sommersemester!
Auch in diesem Semester finden zahlreiche Workshops im hochschuldidaktischen Qualifizierungsprogramm statt. Wir starten mit Terminen zu interaktiver Lehre, dem Meistern...
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17.04.2026
MIau.nrw lädt ein: Workshop zu individualisierten Lernwegen
Das Projekt MIau.nrw (Moodle & ILIAS adaptive usable) lädt zum zweiten Mal zum Online-Workshop „Fit für Adaptive Lehre – Individualisierte...
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14.04.2026
Lernen außerhalb des Hörsaals: Exkursionen stoßen Lernprozesse an
Eine neue Umgebung mit allen Sinnen erfahren; erleben wie es ist, fremd und unsicher zu sein; gezwungen sein, Fragen zu...
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07.04.2026
Praktische Tipps zur Produktion von Lehrmaterialien: Neue Termine der Praxiswerkstatt von ORCA.nrw
Im Rahmen der Praxiswerkstatt bietet ORCA.nrw neue Termine an. Lehrende können beispielsweise erfahren, wie sie interaktive Karten erstellen und Informationen...
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30.03.2026
Vom Hörsaal ins Ohr: Podcasting ist in Studium und Lehre gefragt
Podcasts haben sich in den letzten Jahren zu einem festen Bestandteil universitärer Lehre entwickelt. Sie eröffnen neue Wege, Lehrinhalte zu...
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16.03.2026
Vertiefen, reflektieren, weiterentwickeln: Das Vertiefungsmodul im Zertifikatsprogramm
Sie haben Workshops im hochschuldidaktischen Qualifizierungsprogramm besucht und Impulse für Ihre Lehre erhalten? Vielleicht haben Sie im Basis- und Erweiterungsmodul...
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13.03.2026
Das Moodle-Anleitungs-Portal ist umgezogen
Die Anleitungen zur Bedienung von Moodle finden Lehrende und Studierende ab sofort gebündelt auf der Website des Zentrums für Wissenschaftsdidaktik....
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12.03.2026
Unser E-Learning-Wettbewerb 5×5000 startet in eine neue Runde!
Unter dem Motto „Hörbar mehr lernen – Podcasts & Audioformate in der Hochschullehre“ suchen wir, das eLearning-Team der RUB, ab...
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09.03.2026
Mit KI lernen: Lernrouten
KI-Chatbots können als Unterstützung beim Lernen genutzt werden, z. B. mittels so genannter Lernrouten. Diese lassen sich einfach oder etwas...
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03.03.2026
Diskutieren, Austauschen, Reflektieren: KI und Learning Analytics in der Themenreihe 2026 von KI:edu.nrw
Die neue Themenreihe von KI:edu.nrw widmet sich aktuellen Entwicklungen rund um Künstliche Intelligenz und Learning Analytics in Studium und Lehre....
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02.03.2026
Warum Lern- und Begegnungsorte heute wichtiger sind denn je
Wo lernen Studierende eigentlich, wenn sie nicht im Hörsaal sitzen? Überall: in der U-Bahn, auf der Parkbank, in der Bibliothek,...
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27.02.2026
Einführungsveranstaltung: KI-Chatbots in Moodle testen
Zum Sommersemester 2026 ist es möglich, in einer Moodle-Testumgebung KI-Chatbots einzusetzen. Das Besondere dabei ist, dass auf Basis von Dokumenten...
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27.02.2026
WIR – GEMEINSAM – VON ANFANG AN
Im Modul „Einführung in Sustainabiltiy Science“ (EiSS) werden viele Aspekte des Leitbilds lebendig. Von dem, wie wir arbeiten, welche Erfahrungen...
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23.02.2026
5×5000 – der E-Learning-Wettbewerb: Hier sind die Gewinnerprojekte!
Die 36. Wettbewerbsrunde stand unter dem Motto „Brücken bauen und Fachgrenzen überwinden – durch E-Learning“. In diesem Semester haben wir...
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16.02.2026
Gesellschaftliche Verantwortung in der Lehre: Gemeinsam Zukunft gestalten
Gesellschaftliche Verantwortung ist ein zentraler Anspruch guter Lehre an der RUB. Sie zeigt sich u. a. dort, wo Studierende gemeinsam...
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13.02.2026
Neu im LEHRELADEN: Rassismuskritisches Handeln in der Hochschullehre
Wie zeigt sich Rassismus im Hochschulalltag – und welche Rolle spielen Lehrende dabei? Ein neuer Beitrag im LEHRELADEN beleuchtet Machtverhältnisse,...
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12.02.2026
Learning to teach: listen to the new STAFF-DEV podcast series
ZfW is currently one of the institutions funded by EU’ STAFF-DEV project. STAFF-DEV’s Learning to teach podcast series takes you...
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09.02.2026
Design Thinking: Mehr als Post-it’s und hippes Getue
Design Thinking ist bekannt für bunte Post-It’s, teure Weiterbildungen und Hipness, manchmal leider auch für wilde Persona-Konstrukte oder eher mäßige...
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04.02.2026
„Die Studierenden haben einen Anspruch darauf, dass wir unsere Lehre stetig verbessern“
Psychologie: Wir gratulieren Herrn Merchel zum erfolgreichen Abschluss unseres hochschuldidaktischen Qualifizierungsprogramms „Professionelle Lehrkompetenz für die Hochschule“. Im Interview berichtet er...
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