E-Learning-Kurzeinführungen

An der RUB gibt es viele Tools, um Ihre Lehrveranstaltung mit E-Learning-Elementen anzureichern. In unseren Kurzeinführungen erhalten Sie Einblicke in Konzeption, Umsetzung und Auswertung – und immer mit der didaktischen Perspektive. Nehmen Sie teil und erweitern Sie Ihre Lehrexpertise.

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Gestalten Sie Ihre Lehre mit E-Learning-Elementen

E-Learning-Elemente sind aus der universitären Lehre nicht mehr wegzudenken. Sie bieten Ihnen vielfältige Möglichkeiten bei der Gestaltung Ihrer Lehre – das gilt sowohl für Lehrszenarien in Präsenz, als auch bei reinen Online- oder Hybridformaten. E-Learning-Elemente können Sie im gesamten Lehrprozess begleiten und unterstützen: Von der Vorbereitung über die Durchführung bis hin zur Prüfung.

Aktuelle Termine und Anmeldung

Unsere Kurzeinführungen im Überblick

Mit unseren E-Learning-Kurzeinführungen bereiten wir Sie umfassend auf den Einsatz von E-Learning in Ihrer Lehre vor. Dabei bieten wir ein breites thematisches Spektrum sowohl für Neulinge als auch Fortgeschrittene an:

Wie können Sie Ihre Lehre mit digitalen Werkzeugen planen und gestalten? Welche Werkzeuge bieten sich hier überhaupt an? Wie kann die Zusammenarbeit online gut gelingen? Diesen und anderen Fragen widmen wir uns in unseren Kurzeinführungen zur Planung von Lehrveranstaltungen mit digitalen Komponenten und zum Einsatz des Inverted Classroom Modells.

Informationen zu aktuellen Themen und Terminen finden Sie im Fortbildungsportal.

Moodle eignet sich nicht nur dazu, Lehrmaterialien für Ihre Studierenden bereitzustellen. Sie können die Funktionen der Lernplattform auch für Tests und Selbstüberprüfungen nutzen. Offene Aufgaben, selbstauswertbare Tests oder Peer-Review-Formate, bei denen sich die Studierenden gegenseitig bewerten – all das ist mit Moodle umsetzbar. In unseren Kurzeinführungen zeigen wir Ihnen alles, was sie zur Konzeption, Durchführung und Auswertung Ihres Wunschszenarios wissen müssen.

Informationen zu aktuellen Themen und Terminen finden Sie im Fortbildungsportal.

Zahlreiche Tools ermöglichen es, mit Hilfe von KI-Technologie Texte und Bilder zu erzeugen. In unterschiedlichen Kurzeinführungen beschäftigen wir uns mit der Bedienung von GPT@RUB, dem kreativen Einsatz von KI-Tools zur Bildgenerierung oder zur Drehbuchgestaltung von Lehrvideos, der barrierefreien Gestaltung von Lernmaterialien durch KI-Untertitelung und Bildbeschreibung, aber auch zum Storytelling als Grundlage für Game Based Learning.

Informationen zu aktuellen Themen und Terminen finden Sie im Fortbildungsportal.

Antworten auf Ihre Fragen

Ja! Der Besuch unserer Kurzeinführungen wird im Rahmen des hochschuldidaktischen Qualifizierungsprogramms „Professionelle Lehrkompetenz für die Hochschule“ des Zentrums für Wissenschaftsdidaktik anerkannt. Für jede besuchte Kurzeinführung werden Ihnen 2 Arbeitseinheiten (AE) im Erweiterungsmodul gutgeschrieben. Voraussetzung für die Anerkennung ist, dass Sie an mindestens zwei Kurzeinführungen teilgenommen haben (also mindestens 4 AE erwerben). Maximal werden Ihnen 8 AE durch Kurzeinführungen im Rahmen des Moduls angerechnet.

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Sie haben Fragen oder benötigen Unterstützung? Kontaktieren Sie uns gerne!

Team eLearning

eLearning (RUBeL)

zfw-elearning@rub.de

Unsere nächsten Veranstaltungen

Unsere Fortbildungen und Schulungen umfassen ein breites Spektrum an Themen und Formaten, um Sie in der Planung und Durchführung Ihrer Lehre zu unterstützen.

Zum kompletten Kalender für Lehrende

– 10. Juni 2026 –

HD 16 Bildung für Nachhaltige Entwicklung: Gestaltungspotenziale in der Lehre aktivieren

– 12. Juni 2026 –

KI-Impulse: Alte Handschriften transkribieren

– 15. Juni 2026 –

Lehr- und Erklärvideos erstellen – Drehbuchgestaltung, Stile und Tools zur Umsetzung und Möglichkeiten der Barrierefreiheit

– 15. Juni 2026 –

E-Learning an der RUB: Szenarien und digitale Werkzeuge im Überblick

– 16. Juni 2026 –

Urheberrecht in der Lehre

– 16. Juni 2026 –

Tests und Aufgaben in Moodle

– 18. Juni 2026 –

HD 31 Umgang mit psychisch kranken Studierenden

– 18. Juni 2026 –

Spielerisch lernen – Gamification-Elemente in Moodle

– 19. Juni 2026 –

HD 08 Kollegiale Beratungsgruppe (SoSe 2026)

– 19. Juni 2026 –

Das Inverted Classroom-Modell

– 19. Juni 2026 –

Vokabellernen mal anders: Hidden Object Games als Self Assessment

– 25. Juni 2026 –

Bilder und Videos mit Hilfe von KI erstellen: Ein Blick auf Tools und ihre Möglichkeiten

– 25. Juni 2026 –

KI:edu.nrw-Themenreihe: Austauschforum II | Learning Analytics im Studienberatungsprozess von Zentralen Studienberatungen

– 26. Juni 2026 –

KI-Impulse: Täuschung mit KI-Tools in Prüfungen – Ein Blick auf ein aktuelles Urteil

– 29. Juni 2026 –

Ist KI etwa nicht neutral? Wie mit KI und Bias umgehen?

Neues zum Thema E-Learning in unserem Blog

06.05.2026

Global Accessibility Awareness Day 2026 – das eTeam Digi macht mit!

Schon einmal etwas vom GAAD gehört? Der Global Accessibilty Awareness Day (kurz GAAD) macht jedes Jahr weltweit am dritten Donnerstag...

E-Learning-Kurzeinführungen

Gestalten Sie Ihre Lehre mit E-Learning-Elementen

Unsere Kurzeinführungen im Überblick

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eLearning (RUBeL)

Unsere nächsten Veranstaltungen

HD 19 Plagiat oder nicht Plagiat – das ist hier die Frage

Kollaborative Tools in Moodle

UNIC 9_1 Introduction to Service Learning in Higher Education

HD 04_2 Blended Learning in der Lehre

KI:edu.nrw-Themenreihe: Grundlagen einer Ethik der Künstlichen Intelligenz

HD 16 Bildung für Nachhaltige Entwicklung: Gestaltungspotenziale in der Lehre aktivieren

KI-Impulse: Alte Handschriften transkribieren

Lehr- und Erklärvideos erstellen – Drehbuchgestaltung, Stile und Tools zur Umsetzung und Möglichkeiten der Barrierefreiheit

E-Learning an der RUB: Szenarien und digitale Werkzeuge im Überblick

Urheberrecht in der Lehre

Tests und Aufgaben in Moodle

HD 31 Umgang mit psychisch kranken Studierenden

Spielerisch lernen – Gamification-Elemente in Moodle

HD 08 Kollegiale Beratungsgruppe (SoSe 2026)

Das Inverted Classroom-Modell

Vokabellernen mal anders: Hidden Object Games als Self Assessment

Bilder und Videos mit Hilfe von KI erstellen: Ein Blick auf Tools und ihre Möglichkeiten

KI:edu.nrw-Themenreihe: Austauschforum II | Learning Analytics im Studienberatungsprozess von Zentralen Studienberatungen

KI-Impulse: Täuschung mit KI-Tools in Prüfungen – Ein Blick auf ein aktuelles Urteil

Ist KI etwa nicht neutral? Wie mit KI und Bias umgehen?

Neues zum Thema E-Learning in unserem Blog

Global Accessibility Awareness Day 2026 – das eTeam Digi macht mit!

KI-Schulungen, Social Media und Bewegung in der Lehre – GeFo DL-Veranstaltungen im SoSe 26

Vom Hörsaal ins Ohr: Podcasting ist in Studium und Lehre gefragt

Auf ins Sommersemester 2026: Unsere Angebote für Studierende vom eTeam Digitalisierung

Das Moodle-Anleitungs-Portal ist umgezogen

Mit KI lernen: Lernrouten

Einführungsveranstaltung: KI-Chatbots in Moodle testen

5×5000 – der E-Learning-Wettbewerb: Hier sind die Gewinnerprojekte!

Neues Online-Angebot: KI-Impulse für die Lehre

Innovative Formate für die Lehre mit winterlichem Flair – Unser Wintermarkt der Ideen

LEARN2Gether: unser Lerngruppenfinder kann jetzt noch mehr

Moodle-Kurs „Career Service for International Students” erweitert das Angebot des RUB Career Service

ZfW HÖRsaal: Kreativ mit digitalen Tools – Alternative digitale Assessmentformate mit Game Based Learning

ZfW HÖRsaal: Studentisch engagiert! Digitalisierung und eigene neue Karrierewege

Hybride Gruppenarbeit – ›Lehre der Zukunft‹ oder didaktische Zumutung?

5×5000 – der E-Learning-Wettbewerb: Hier sind die Gewinnerprojekte der 35. Wettbewerbsrunde!

Von Studierenden aus dem eTeam Digi: Wir haben etwas veröffentlicht!

Geförderte OER-Materialien online verfügbar

ZfW HÖRsaal: Jenseits von Klausur oder mündlicher Prüfung

Unter Tage, bei den Römern oder auf einer magischen Reise – Unser E-Learning-Weihnachtsmarkt

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