ZfW HÖRsaal: Lesen und Schreiben über universitäre Lehre – unser LEHRELADEN

Der LEHRELADEN des ZfW bietet allen Lehrenden einen schnellen, einfachen und niedrigschwelligen Zugang zu Themen und Erfahrungsberichten rund um die universitäre Lehre. In der heutigen Folge des HÖRsaals stellt uns Julia Becker das Portal vor und erklärt zudem, welche Themen dort vertreten sind, an wen sich die Beiträge richten und schließlich, wie und warum Interessierte an dem Angebot des LEHRELADEN sowohl als Lesende als auch als Schreibende teilnehmen können.

Im ZfW HÖRsaal gibt’s was auf die Ohren!

In unserem Mini-Podcast tauchen wir ein in spannende Themen rund um Studium und Lehre. Wir sprechen mit Kolleginnen und Kollegen aus dem ZfW und weiteren Gästen, die ihr Wissen, ihre Erfahrungen und wertvolle Einblicke teilen. Entdecken Sie gemeinsam mit uns neue Perspektiven und inspirierende Gespräche. Hören Sie einfach mal rein!

In dieser Episode geht es um den LEHRELADEN des ZfW. Die Online-Plattform ist das am längsten bestehende und meistgeklickte hochschuldidaktische Portal. Hier sind Themen aus der universitären Lehre akademisch aufbereitet und mit konkreten Handlungstipps für die Lehre versehen, außerdem berichten Dozierende hier über ihre Erfahrungen.

Abbildung eines Mikrofons zum Mini-Podcasts "HÖRsaal" des ZfWs.

Wie hat Ihnen diese Folge gefallen? Lassen Sie doch gerne einen Kommentar da!

Willkommen im ZfW HÖRsaal: Akademische Erfahrungen und Perspektiven im LEHRELADEN

Oft gestalten sich Weiterbildungsmöglichkeiten für Dozierende, von denen auch viele in ihrem vorherigen Studium noch keine didaktischen Erfahrungen sammeln konnten, als unzugänglich oder schlichtweg nicht in den hektischen Lehralltag integrierbar.

Für genau diese Zielgruppe stellt der LEHRELADEN des ZfW eine zugängliche, niedrigschwellige und autodidaktische Möglichkeit dar, sich über Hochschullehre, Methoden und Theorien zu informieren. Spannend sind auch die vielen Berichte und Praxisbeispiele anderer Lehrenden, die ihre Erfahrungen schildern.

Was ist der LEHRELADEN?

LEHRELADEN ist unsere Plattform für inspirierte Lehre. Hier können Sie Ihr Wissen rund um Lehre vertiefen und von Praxisbeispielen anderer Lehrender profitieren. LEHRELADEN bietet Ihnen einen unkomplizierten Zugang zu Lehrthemen.

Zum LEHRELADEN

Schild mit der Aufschrift über Lehre Laden.

Im LEHRELADEN stehen Ihnen wissenschaftlich fundierte Beiträge zu hochschuldidaktischen Themen zusammen mit konkreten (methodischen) Tipps und Praxisbeispielen aus der RUB zur Verfügung. Die Text-, Audio- und Video-Beiträge unterliegen einer CC-Lizenz: BY-NC-SA 4.0 , die Texte können Sie außerdem als pdf herunterladen. Der LEHRELADEN wird kontinuierlich erweitert und über eine Schlagwortsuche perspektivisch noch nutzungsfreundlicher.

In unserem aktuellen Gespräch präsentiert uns Julia Becker das Onlineportal, was bereits seit 15 Jahren an der RUB existiert und für alle Lehrenden frei zugänglich ist. Sie erklärt uns, wie jeder Lehrende dort schreiben kann und welche Vorteile das Veröffentlichen im Portal sowohl für Schreibende als auch für Lesende haben kann. Für Autor*innen besonders gewinnbringend: alle Beiträge im LEHRELADEN sind mit einer DOI verknüpft.

Falls Sie auch ein lehrbezogenes Thema haben, zu dem Sie im LEHRELADEN veröffentlichen möchten, melden Sie sich doch einfach bei Julia Becker 😊

Viel Hörvergnügen bei unserer aktuellen Episode!

„Ich muss also nicht stundenlang irgendwelche Fachbücher zum Thema Lehre recherchieren und lesen […], sondern ich kann mir tatsächlich einfach gezielt auf dem Portal das Thema raussuchen, das mich interessiert. […] Und so kriege ich ganz konkrete Anregungen und Informationen und einfach eine sehr gute, schnell zugängliche Orientierung, um meine Lehre noch ein bisschen lernförderlicher für die Studierenden zu gestalten. “

-Julia Becker-

Neues aus dem LEHRELADEN

26.01.2026

Zu den Personen:

Julia Becker ist im Zentrum für Wissenschaftsdidaktik verantwortlich für das Portal LEHRELADEN und leitet das Drittmittel-Projekt LEHRELADEN connected. Ihre inhaltlichen Themenschwerpunkte sind das kompetenzorientierte Prüfen sowie die Lehrevaluation und Feedback. Sie ist studierte Journalistin und Europawissenschaftlerin (M.A. European Culture and Economy). | E-Mail: j.becker@rub.de

Ben Scherer, seit 2024 Host beim ZfW HÖRsaal, ist Lehrbeauftragter für Englisch und Workshopleiter des Workshops „Shakespeare or Shakesfear“ des Alfried Krupp-Schülerlabors an der Ruhr-Universität Bochum. Er hat an der RUB Englisch und Geschichte mit dem besonderen Fokus „Shakespeare Studies: Early English Literature and Culture“ studiert und na klar, er macht auch Podcasts – und das mit Leidenschaft. Er ist nämlich auch reguläres Mitglied des Teams von „Mediä… WAT?!“ beim mediävistischen Podcast Pergament und Mikrofon. | E Mail: ben.scherer@rub.de