Moodle-Anleitungen
In unserem Moodle-Anleitungsportal finden Lehrende und Studierende viele nützliche Anleitungen zum Umgang mit Moodle.
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Anleitungen für Lehrende
65 Anleitungen gefunden
Einschreibung von Studierenden in den Prüfungs-Kurs auf Online-Exam
H5P: Interactive Video
Grundlagen der Kursverwaltung
H5P: Course Presentation
Fragetyp: Wörter markieren
Fragetyp: Matrix-Frage (Ankreuz-Frage)
Fragetyp: Anordnung
Fragetyp: Drag&Drop auf Text
Fragetyp: Drag&Drop-Markierung
Fragetyp: Drag&Drop auf Bild
Fragetyp: Lückentext (Cloze)
Fragetyp: Zuordnung
Fragetyp: Freihandzeichnung
Fragetyp: Freitext
Fragetyp: Berechnet
Fragetyp: Numerisch
Fragetyp: Kurzantwort
Fragetyp: Richtig/Falsch
Fragetyp: Multiple-Choice (alles oder nichts)
Fragetyp: Multiple-Choice
Live-Voting mit Mootimeter in Moodle
Den Texteditor wechseln
In Wikis schreiben
Testergebnisse mit dem Quiz-Archiver sichern und exportieren
Videos in Moodle mit OpenCast
Eine Umfrage erstellen
Peer-Review einrichten und durchführen
Moodle-Kalender synchronisieren
Wikis in Moodle erstellen
Gerechte Verteilung
Barrierefreiheit in Moodle
Die Rolle von Nutzer*innen im Kurs ändern
Blog einrichten
Anonyme Bewertung im Peer-Review
Klausurnoten mit Moodle veröffentlichen
Aufgaben in Moodle einrichten
Online-Prüfung mit Moodle durchführen
Kurs verfügbar/sichtbar machen
Moodle-Kurse löschen
Nutzer*innen aus Kurs löschen
Gruppen in Lernaktivitäten nutzen
Foren einrichten und nutzen
Ankündigungen und E-Mails schreiben
Upload von Dateien und Ordnern
Teilnehmer*innen in den Kurs aufnehmen (manuell oder per CSV-Datei)
Verfügbarkeit von Inhalten
Den Moodle-Kurs sichern
Etherpad
Test erstellen
Materialkoffer: Kursinhalte kopieren
Stash: Gegenstände erstellen und sammeln
Übersicht der Rollen und Rechte in Moodle
Den Kurs recyclen/wiederverwenden
Moodlekurse und Kursinhalte kopieren
Einen neuen Moodlekurs beantragen
Level Up – Punkte sammeln und Level aufsteigen
Dateien aus dem Kurs mit dem Downloadcenter herunterladen
Kursbereich ändern
Anzahl der Kursabschnitte ändern
Einrichtung von Gruppen und einer Gruppenwahl
Fortschrittsbalken
Kursabschnitte umbenennen
Passwort für die Kurseinschreibung setzen
Bildergalerie anlegen
Inhalte zeitgesteuert freigeben
Kontakt
Sie haben Fragen oder benötigen Unterstützung? Kontaktieren Sie uns gerne!
Michael Cramer
eLearning (RUBeL)
+49 234 32 29781
FNO 02/80
michael.cramer@rub.de
zfw-elearning@rub.de
E-Prüfungen, Moodle
Ralf Otto
eLearning (RUBeL)
+49 234 32 29871
FNO 02/78
ralf.otto@rub.de
zfw-elearning@rub.de
Moodle, eBoards, Screencasts
Anleitungen für Studierende
13 Anleitungen gefunden
Den Texteditor wechseln
In Wikis schreiben
Glossareinträge verfassen
Teilnahme am Peer-Review
Eine Aufgabe abgeben
Moodle-Kalender synchronisieren
Foren nutzen
Anmeldung in Moodle und Kurssuche
Einen Test in Moodle durchführen
Die Bewertungen im Moodle-Kurs ansehen
Moodle für Erstis
Aufgabe einreichen und Bewertung einsehen
Dateien aus dem Kurs mit dem Downloadcenter herunterladen
Schulungen und Veranstaltungen
Wir bieten zu verschiedenen Themen Schulungen rund um Moodle an: vom ersten Einstieg über das Verwalten von Kursen bis hin zu Prüfungen. Unten sehen Sie die nächsten Termine.
Neues aus dem ZfW
20.04.2026
Schreiben im Sommersemester
Das Sommersemester hat begonnen und das neue Programm von Schreibzentrum und Schreibmaschine ist online. Schauen Sie doch einmal, ob bei...
Weiterlesen
17.04.2026
MIau.nrw lädt ein: Workshop zu individualisierten Lernwegen
Das Projekt MIau.nrw (Moodle & ILIAS adaptive usable) lädt zum zweiten Mal zum Online-Workshop „Fit für Adaptive Lehre – Individualisierte...
Weiterlesen
14.04.2026
Lernen außerhalb des Hörsaals: Exkursionen stoßen Lernprozesse an
Eine neue Umgebung mit allen Sinnen erfahren; erleben wie es ist, fremd und unsicher zu sein; gezwungen sein, Fragen zu...
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07.04.2026
Praktische Tipps zur Produktion von Lehrmaterialien: Neue Termine der Praxiswerkstatt von ORCA.nrw
Im Rahmen der Praxiswerkstatt bietet ORCA.nrw neue Termine an. Lehrende können beispielsweise erfahren, wie sie interaktive Karten erstellen und Informationen...
Weiterlesen
30.03.2026
Vom Hörsaal ins Ohr: Podcasting ist in Studium und Lehre gefragt
Podcasts haben sich in den letzten Jahren zu einem festen Bestandteil universitärer Lehre entwickelt. Sie eröffnen neue Wege, Lehrinhalte zu...
Weiterlesen
24.03.2026
Auf ins Sommersemester 2026: Unsere Angebote für Studierende vom eTeam Digitalisierung
Im Studium stellen sich über die Fachinhalte hinaus immer wieder viele Fragen. Zum Beispiel auch rund um den Einsatz digitaler...
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17.03.2026
ZfW HÖRsaal: Das Schreibcafé und die Schreibtutor*innen-Qualifizierung am ZfW
In fast allen Fächern schreiben Studierende wissenschaftliche Arbeiten. Das zu lernen ist oft kompliziert und dauert, weshalb Studierende dabei oft...
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16.03.2026
Vertiefen, reflektieren, weiterentwickeln: Das Vertiefungsmodul im Zertifikatsprogramm
Sie haben Workshops im hochschuldidaktischen Qualifizierungsprogramm besucht und Impulse für Ihre Lehre erhalten? Vielleicht haben Sie im Basis- und Erweiterungsmodul...
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13.03.2026
Das Moodle-Anleitungs-Portal ist umgezogen
Die Anleitungen zur Bedienung von Moodle finden Lehrende und Studierende ab sofort gebündelt auf der Website des Zentrums für Wissenschaftsdidaktik....
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12.03.2026
Unser E-Learning-Wettbewerb 5×5000 startet in eine neue Runde!
Unter dem Motto „Hörbar mehr lernen – Podcasts & Audioformate in der Hochschullehre“ suchen wir, das eLearning-Team der RUB, ab...
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09.03.2026
Mit KI lernen: Lernrouten
KI-Chatbots können als Unterstützung beim Lernen genutzt werden, z. B. mittels so genannter Lernrouten. Diese lassen sich einfach oder etwas...
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03.03.2026
Diskutieren, Austauschen, Reflektieren: KI und Learning Analytics in der Themenreihe 2026 von KI:edu.nrw
Die neue Themenreihe von KI:edu.nrw widmet sich aktuellen Entwicklungen rund um Künstliche Intelligenz und Learning Analytics in Studium und Lehre....
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02.03.2026
Warum Lern- und Begegnungsorte heute wichtiger sind denn je
Wo lernen Studierende eigentlich, wenn sie nicht im Hörsaal sitzen? Überall: in der U-Bahn, auf der Parkbank, in der Bibliothek,...
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27.02.2026
Einführungsveranstaltung: KI-Chatbots in Moodle testen
Zum Sommersemester 2026 ist es möglich, in einer Moodle-Testumgebung KI-Chatbots einzusetzen. Das Besondere dabei ist, dass auf Basis von Dokumenten...
Weiterlesen
27.02.2026
WIR – GEMEINSAM – VON ANFANG AN
Im Modul „Einführung in Sustainabiltiy Science“ (EiSS) werden viele Aspekte des Leitbilds lebendig. Von dem, wie wir arbeiten, welche Erfahrungen...
Weiterlesen
24.02.2026
ZfW HÖRsaal: KI – was heißt das überhaupt? Im Gespräch über künstliche Intelligenz und KI-Kompetenz(en?) am ZfW
Spätestens seit der Veröffentlichung von ChatGPT im November 2022 ist das Thema der (generativen) künstlichen Intelligenz auch an den Universitäten...
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23.02.2026
5×5000 – der E-Learning-Wettbewerb: Hier sind die Gewinnerprojekte!
Die 36. Wettbewerbsrunde stand unter dem Motto „Brücken bauen und Fachgrenzen überwinden – durch E-Learning“. In diesem Semester haben wir...
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18.02.2026
Vom Gedanken zum Text: Freewriting und Co
Haben Sie sich auch schon mal gefragt, wie aus einem flüchtigen Gedanken ein präzise formulierter Text wird? In diesem Blogbeitrag...
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16.02.2026
Gesellschaftliche Verantwortung in der Lehre: Gemeinsam Zukunft gestalten
Gesellschaftliche Verantwortung ist ein zentraler Anspruch guter Lehre an der RUB. Sie zeigt sich u. a. dort, wo Studierende gemeinsam...
Weiterlesen
13.02.2026
Neu im LEHRELADEN: Rassismuskritisches Handeln in der Hochschullehre
Wie zeigt sich Rassismus im Hochschulalltag – und welche Rolle spielen Lehrende dabei? Ein neuer Beitrag im LEHRELADEN beleuchtet Machtverhältnisse,...
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