Ein Relaunch des Portals, eine neue Beitrags-Kategorie, eine DOI-Vergabe für Beiträge und maschinell auslesbare Metadaten: Das Projekt LEHRELADEN connected war ein voller Erfolg. Drei Jahre lang wurde unser Portal für inspirierte Lehre von der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (StIL) gefördert.
Umgesetzte Maßnahmen
Usability
Die Verbesserung der Nutzungsfreundlichkeit (Usability) von LEHRELADEN, der inhaltliche Ausbau und die Interoperabilität mit Metasuchindizes bildeten die Projektziele für die dreijährige Förderlaufzeit. Diese endete am 31. März 2026. Für das Projekt, abgekürzt als „LLcon“, hatte die StIL im Rahmen ihrer Förderlinie „Fokus Portale“ Sachmittel zur Verfügung gestellt.
Bei der Usability standen vor allem die Startseite des Portals und die möglichen Zugänge zu den Inhalten im Fokus. Ende September 2024 wurde der Relaunch öffentlich sichtbar: Die Startseite des Portals beinhaltet seitdem bessere Filtermöglichkeiten, unterschiedliche Zugänge und eine schnellere Auffindbarkeit neuer Beiträge – und das Ganze im modernen Look. Denn die 2008 entwickelte Optik und Struktur der Startseite hatten durch das Anwachsen der Portalinhalte auf mittlerweile 63 Rubriken mit knapp 700 Seiten an Übersichtlichkeit verloren, und entsprach nicht mehr den heutigen Seh- und Nutzungs-Gewohnheiten.
Beispiel für die neuen Filtermöglichkeiten auf der Startseite
Seit dem Relaunch ist es möglich, nach inhaltlichem Interesse Beiträge schneller zu finden, und die vielen Good Practice-Beispiele von Lehrenden der RUB, die die Rubriken ergänzen, sind jetzt zentral auf einer Seite präsentiert.
Inhalte
Seit April 2024 gibt es einen neuen Themenbereich: Fachspezifische Lehre. Als Wissenschaftsdidaktiker*innen wissen wir: Je nach Fach und Disziplin gibt es Besonderheiten, die sich auf die Gestaltung von Lehre auswirken. Deshalb blicken Fachexpert*innen aus ihrer Perspektive auf ihr Fach und stellen dar, wie sie die Lehre in ihrer Disziplin verstehen und umsetzen. Mit dabei sind sowohl RUB-interne als auch externe Lehrende, die über ihre Lehre schreiben.
Diese Kategorie startete mit drei Texten und ist bereits auf elf Rubriken angewachsen, und weitere Beiträge entstehen aktuell. Wenn auch Sie sich vorstellen können, aus Ihrer Perspektive über die Lehre in Ihrer Disziplin zu schreiben, dann melden Sie sich gerne bei uns.
Beispiele für unsere neuesten Beiträge
Auch Beiträge in anderen Kategorien konnten durch die Förderung realisiert werden. Und LEHRELADEN wächst stetig weiter: Im SoSe 2026 werden weitere Beiträge veröffentlicht. Die neuste Rubrik erläutert, was Service Learning ist und wie es gestaltet werden kann. Einige der seit 2023 veröffentlichten Beiträge entstanden in Kooperation mit der hochschuldidaktischen Arbeitsstelle der TU Darmstadt.
DOI-Vergabe
Als Autor*in profitieren Sie von der Sichtbarkeit Ihrer Expertise, und Sie bekommen seit Frühjahr 2025 eine DOI-Kennung (digital object identifier). Auch dies ist eine durch die Projektförderung ermöglichte Entwicklung. Bei der Umsetzung hat maßgeblich die Universitätsbibliothek mitgewirkt. Mithilfe der DOI kann Ihr Beitrag jederzeit aufgefunden werden. Dafür wurde eigens ein Wordpress-Plugin entwickelt, das open source zur Verfügung steht.
Beispiel für die DOI-Vergabe
Interoperabilität
Um die Auffindbarkeit in Metasuchindizes zu ermöglichen, braucht es Metadaten in den Portalinhalten sowie eine technische Schnittstelle. Diese Entwicklung im Backend des Portals konnte im Herbst 2025 abgeschlossen werden. Das bedeutet: Alle Beiträge im LEHRELADEN sind jetzt mit Metadaten versehen, die maschinell ausgelesen werden können von sogenannten „Crawlern“, und dadurch in einem übergreifenden Index erscheinen. Auch hier ist die Schnittstelle ein open source zur Verfügung stehendes Plugin für Wordpress.
Zukunft des Portals
LEHRELADEN bleibt auch nach Förderende als Angebot für Lehrende bestehen. Auch können sich potenzielle Autor*innen jederzeit bei der Portal- und Projektleiterin Julia Becker melden. Wer sich genauer über das Portal informieren möchte, kann dies auch auditiv tun: In einer Folge des ZfW-HÖRSAALs spricht Podcast-Host Ben Scherer mit seiner Kollegin über LEHRELADEN.
Aktuell prüft das Team des ZfW, ob die Integration eines auf die Portalinhalte abgestimmten KI-Chatbots möglich und zielführend ist. Auch die mobile Darstellung sowie die Barrierefreiheit und die Auffindbarkeit in Suchmaschinen werden fortlaufend verbessert.
Mehr über LEHRELADEN
Die Idee für LEHRELADEN entstand 2008 in der damaligen Stabsstelle Interne Fortbildung und Beratung. 2010 wurde das hochschuldidaktische Portal veröffentlicht, und war damit eines der ersten seiner Art. Dafür vergab der Stifterverband die “Hochschulperle”. Ein weiterer Meilenstein war 2016 die Umstellung auf eine Creative Commons-Lizenz, so dass alle Beiträge unter gleichen Bedingungen für nicht-kommerzielle Zwecke und mit Namensnennung weiterverwendet werden dürfen. LEHRELADEN ist weiterhin das meistgeklickte Angebot seiner Art, und wurde von 2023 bis 2026 von der Stiftung für Innovationen in der Hochschullehre (StIL) gefördert. So wie über andere geförderte Projekte auch, finden sich Informationen zu LEHRELADEN connected auch im Transferkiosk der StIL.
Alle Bilder: Screenshots ZfW
Kommentare
Neuigkeiten aus dem ZfW per E-Mail erhalten
Julia Becker
Julia Becker ist verantwortlich für den LEHRELADEN des Zentrums für Wissenschaftsdidaktik und beschäftigt sich hauptsächlich mit prüfungsdidaktischen Themen und Demokratiebildung. Sie konzipiert und leitet Fortbildungen zum Thema Prüfen, Evaluieren und zu anderen Themen rund um die Lehre, z.B. kreativen Lehr- und Lernmethoden.
Alle Schlagwörter
5x5000
BNE@RUB
Demokratiebildung
Didaktik-Tipp
DigitalChangeMaker
Digitalisierung
E-Learning
eTeam Digitalisierung
Für Lehrende
Für Studierende
Game Based Learning
GPT@RUB
Hausarbeiten schreiben
HD-Absolvent*innen im Interview
Hochschuldidaktik
Hochschuldidaktische Qualifizierung
Ideen für die Lehre
Internationalisierung
KI:edu.nrw
Künstliche Intelligenz in Studium und Lehre
Learning AID
Learning Analytics
LEHRELADEN
Lehrflächen der Zukunft
Leitbild Lehre und Studium
Lesen und recherchieren
Methoden-Tipp
Moodle
Nachhaltigkeit
Net[t]working
Neues aus der Community
Open Educational Resources
Projekte
Prüfen
Recht
Schreibcafé
Schreiben an der Uni
Schreibmaschine
Schreibtipps
Storytelling
Studentische Partizipation
Tools
Über den Tellerrand
UNIC
Veranstaltungen
ZfW HÖRsaal
Letzte Beiträge
LEHRELADEN connected erfolgreich beendet
„Ich habe das Programm als motivierend erlebt, weil man schnell merkt, dass kleine Veränderungen große Effekte in der Lehre haben können.“
Gemeinsam grenzüberschreitend weiterbilden: Die STAFF-DEV Masterclass an der RUB
Starten Sie mit hochschuldidaktischen Workshops ins Sommersemester!
