„Ich wollte besser verstehen, was gelingende Hochschullehre ausmacht“

LMK: Welche konkreten Auswirkungen das Zertifikat langfristig auf meinen beruflichen Weg haben wird, kann ich derzeit noch nicht abschätzen. Schon jetzt hat mir das Programm jedoch gezeigt, wie sehr mich hochschuldidaktische Fragestellungen begeistern. Die intensive Auseinandersetzung mit guter Lehre hat meinen Blick auf meine Rolle als Lehrende geschärft und meinen Weg hin zur Lernbegleiterin weiter gefestigt. Gleichzeitig hat sie mein Interesse an Hochschuldidaktik als eigenständigem Arbeitsfeld geweckt. Unabhängig davon, wie mein weiterer beruflicher Weg aussehen wird, steht das Zertifikat für mich vor allem für die bewusste Entscheidung, meine Lehrpraxis kontinuierlich weiterzuentwickeln und Hochschullehre aktiv mitzugestalten. Besonders freue ich mich darüber, die gewonnenen Impulse bereits im kommenden Jahr weitergeben zu können: Im Rahmen einer eigenen Veranstaltung im Qualifizierungsprogramm habe ich die Möglichkeit, meine Erfahrungen einzubringen und gemeinsam mit anderen Lehrenden neue Perspektiven auf Lehre zu entwickeln.