ZfW-Blog

14.10.2026

Vor nicht allzu langer Zeit haben Studierende die RUB in einem Workshop mal als »zu funktional« beschrieben. Gemeint war das als Wunsch: nach Orten gleich neben den Seminarräumen, an denen...

22.09.2026

Professional School of Education: Wir gratulieren Frau Lena Maria Kesting zum erfolgreichen Abschluss unseres hochschuldidaktischen Qualifizierungsprogramms „Professionelle Lehrkompetenz für die Hochschule“. Im Interview berichtet sie von ihren Erfahrungen....

21.09.2026

Die 37. Wettbewerbsrunde stand unter dem Motto „Hörbar mehr lernen – Podcasts & Audioformate in der Hochschullehre“. In diesem Semester haben wir digitale Lehr- und Lernkonzepte gesucht, die das Potenzial...

15.09.2026

Stellen Sie sich vor, Sie können mit einigen der klügsten Köpfe aus Hochschullehre, Forschung und Verwaltung über KI, Learning Analytics, digitale Tools und die Zukunft des Lernens zwei Tage lang...

09.09.2026

Beim Schreiben einer Hausarbeit machen sich Studierende viele Gedanken – über den Inhalt, die Struktur, die Wortwahl usw. Über eine Sache wird oft weniger nachgedacht, weil es vermeintlich keine Alternative...

01.09.2026

Die Gruppenarbeit ist an deutschen Hochschulen seit Langem ein fester Bestandteil der Lehre. Wo man an der weiterführenden Schule oft in Gruppen mit Peers oder zumindest bekannten Gesichtern zusammenarbeitet, stehen...

28.08.2026

Wie können Vorlesungen auch in Zeiten digitaler Lehrangebote ein Format bleiben, das Studierende motiviert und nachhaltiges Lernen unterstützt? Im neuen Kapitel „Vorlesungen lernförderlich gestalten“ auf Lehreladen zeigt Dr. Martin Wichmann,...

24.08.2026

In Studium und Wissenschaft wird oft konstante Produktivität beim Schreiben erwartet. Was können Sie tun, um dem gerecht zu werden? Um die erste Arbeit an der Uni zu schreiben, die...

20.08.2026

Künstliche Intelligenz (KI) nicht mehr aus dem Studienalltag wegzudenken. Wie mit jeder neuen Technologie stehen Lehrende und Studierende vor neuen Herausforderungen. Eine davon ist die adäquate Kommunikation und Diskussion über...

13.08.2026

Prüfungen können „KI-robust(er)“ gestaltet werden, selbst die klassischen schriftlichen Prüfungen wie Klausuren und Seminararbeiten. Die Frage ist nur: Wie gelingt das? Im ZfW haben wir dafür einen Zehn-Schritte-Plan konzipiert, der...

10.08.2026

Maschienenbau: Wir gratulieren Herrn Christian Ahlfeld zum erfolgreichen Abschluss unseres hochschuldidaktischen Qualifizierungsprogramms „Professionelle Lehrkompetenz für die Hochschule“. Im Interview berichtet er von seinen Erfahrungen....

03.08.2026

Laufe ich beim Unterrichten zu viel umher? Gestikuliere ich unterstützend oder zu wenig? Hören mir die Studierenden überhaupt zu? Jede*r Lehrende (an einer Hochschule) hat sich mindestens eine dieser Fragen...

14.07.2026

Das Schreiben von Hausarbeiten geht nicht ohne das Lesen und Verarbeiten von wissenschaftlicher Literatur zum eigenen Thema. Doch wie kommen Sie von den (vielen) gelesenen Texten zum eigenen Text? In...

13.07.2026

Wirtschaftswissenschaften: Wir gratulieren Dr. Anna Waßenhoven zum erfolgreichen Abschluss unseres hochschuldidaktischen Qualifizierungsprogramms „Professionelle Lehrkompetenz für die Hochschule“. Im Interview berichtet sie von ihren Erfahrungen....

06.07.2026

Zwischen inspirierenden Vorträgen, lebhaften Diskussionen und neuen Ideen wurde das University:Future Festival erneut zum Treffpunkt rund um akademische Bildung. Mit dabei waren auch das ZfW und KI:edu.nrw. Ein Rückblick auf...

06.07.2026

Prüfungen sind nach wie vor ein zentraler Bestandteil des Studiums und der Lehre an Hochschulen. Dass hierbei früher traditionell auf Stift und Papier gesetzt wurde, ist allgemein bekannt. Doch seit...

23.06.2026

Es sind ungefähr zehn Minuten der Lehrveranstaltungs-Sitzung vergangen, da stehen die Studierenden auf und laufen durch den Raum. In Kleingruppen treffen sie sich in den Ecken, reden über ihre Erwartungen...

17.06.2026

Erziehungswissenschaft: Wir gratulieren Frau Cosima Quirl zum erfolgreichen Abschluss unseres hochschuldidaktischen Qualifizierungsprogramms „Professionelle Lehrkompetenz für die Hochschule“. Im Interview berichtet sie von ihren Erfahrungen....

02.06.2026

Jede*r Lehrende braucht Unterrichtsmaterialien – doch oft sind bereits fertige und erprobte Unterlagen nicht zugängig oder mit einer monetären Schranke versehen. Open Educational Ressources brechen diese Einschränkungen auf und ermöglichen...

02.06.2026

Haben Sie schon einmal einen Test gemacht, um herauszufinden, welcher Lerntyp Sie sind? Ob Sie z.B. eher durch visuelle Aufbereitungen eines Lerninhalts lernen, oder ob Sie als auditiver Typ vor...