Termine

Im Basismodul absolvieren Sie zwei Hospitationen, an die sich jeweils ein intensives Auswertungsgespräch anschließt. Die zweite Hospitation dient dazu, einschätzen zu können, ob die vorgeschlagenen Handlungsalternativen für Sie handhabbar sind. Deshalb sollte zwischen den beiden Hospitationen ein Zeitraum von etwa 4 Wochen liegen.

Alle Ergebnisse der Hospitationen werden vertraulich behandelt.

Die Lehrhospitationen werden in drei Schritten umgesetzt:

• Vorgespräch zur Klärung Ihrer Beobachtungswünsche und zur Vorstellung der Beobachtungsaspekte
• Hospitation in Ihrer Lehrveranstaltung
• Anschließende Reflektion, Feedback

​Alternativ hierzu ist es möglich, dass Sie sich zu zwei Zeitpunkten im Semester zu Ihrem Lehrkonzept beraten lassen.

Der aktuelle Veranstaltungszeitraum läuft vom 01.10.2025 – 30.09.2026.

Für die Lehrhospitation können Sie sich also ganzjährig und zu jedem Zeitpunkt anmelden. Bitte benutzen Sie dazu den u.a. Link zum Fortbildungsportal.

For further information please follow the link below.

Das Basismodul schließt mit einer schriftlichen Reflexion ab. Hier haben Sie als Teilnehmende des Qualifizierungsprogramms die Möglichkeit, die Anwendung der Inhalte des ersten Moduls für sich einzuschätzen.

Folgende Fragen dienen als Reflexionsfolie:

• Welche Lernergebnisse gab es für Sie durch die einzelnen Veranstaltungen, Hospitationen und kollegialen Beratungstermine?
• Wie schätzen Sie ein solches hochschuldidaktisches Qualifizierungsangebot in Hinblick auf Ihre Lehrkompetenzentwicklung ein?
• Welche Inhalte oder Themen hätten Sie gerne intensiver behandelt?

Der aktuelle Veranstaltungszeitraum läuft vom 01.10.2025 – 30.09.2026.

Um mit dem Verfassen der schriftlichen Reflexion zu beginnen, melden Sie sich bitte für die Veranstaltung an. Nutzen Sie dazu den u.a. Link zum Fortbildungsportal.

Sie erhalten alle Infos zum weiteren Vorgehen in der Zulassungsmail im Anschluss.

In der Kurzeinführung wird vermittelt, wie mithilfe verschiedener Online-Tools kreative Lehr/-Erklärvideos als Animationen (z.B. im Comic-, Whiteboard- oder “Knetmännchen”-Stil oder in Legetechnik) erstellt werden können.

Darüber hinaus beschäftigen wir uns mit dem Einsatz von KI für Lehrvideos, insbesondere mit dem Programm Vyond Go sowie mit Whisper AI und Adobe Premiere zur automatisierten Untertitelung von Videos.

In der Veranstaltung erhalten Sie einen umfassenden Überblick über die Möglichkeiten und Angebote des E-Learnings an der RUB. Wir stellen sowohl digitale Werkzeuge als auch mögliche Einsatzszenarien vor und zeigen Ihnen zudem verschiedene Unterstützungsmöglichkeiten auf Mit diesen Informationen können Sie gezielt Ihre weiteren Schritte zur Umsetzung digitaler Lehrangebote planen.

Unter dem Titel „Was ist erlaubt und warum?“ erfahren Sie, was aus Sicht des Urheberrechts beim eLearning zu beachten ist und was die urheberrechtlichen Rahmenbedingungen für die Lehre sind. Es wird in die für die Hochschule urheberrechtlich relevanten Aspekte eingeführt und anhand von Fallbeispielen werden konkrete Fragen diskutiert.

Neben der „klassischen“ Vorlesung spielen neue Formen der Gestaltung universitärer Lehre eine immer größere Rolle im Lehralltag. Insbesondere das Konzept des Inverted (oder auch „Flipped“) Classroom erfreut sich zunehmender Beliebtheit. Bei dieser Methode bereiten sich Studierende asynchron in einem Online-Kurs mit Hilfe von Lehrvideos, Vorlesungsaufzeichnungen, Texten und Selbstlerntests auf die synchrone Veranstaltung vor, in der dann Zeit für gemeinsame Diskussionen, die Klärung von Fragen und Problemen sowie insbesondere die Vertiefung von Lehrinhalten bleibt.

In dieser Kurzeinführung erhalten Sie einen ersten Überblick über das Modell. Außerdem lernen Sie unterschiedliche aktivierende Lehrmethoden für die synchrone Phase und Tipps zur Erstellung von Lehrmaterialien für das Selbststudium kennen. ​

Ein sog. Hidden Object Game ist ein Wimmelbild-Spiel, bei dem die Spieler*innen vorgegebene Gegenstände finden müssen, die in einer Szene versteckt sind.

In dieser Einführung lernen Sie, wie Sie Hidden Object Games in PowerPoint erstellen und für das Vokabellernen nutzen können. Die Veranstaltung beinhaltet eine Einführung in die dafür notwendigen Grundfunktionen von PowerPoint sowie Tipps und Tricks zur Gestaltung ansprechender Spiele. Außerdem erfahren Sie, wie und wo Sie frei nutzbare Multimedia-Dateien zur Umsetzung der Spiele finden können.​