Lehrende

I​n der Veranstaltung wird der Frage nachgegangen, wie spielerische Elemente (u.a. Fortschrittsbalken, adaptive Freigaben, Level Up, Highscore/Bestenlisten, Auszeichnungen) sinnvoll und motivierend in Lehrveranstaltungen eingebunden werden können. Hierbei werden die verschiedenen Möglichkeiten und Funktionen innerhalb der Lernplattform Moodle anhand von Beispielszenarien aufgezeigt.

Mit der breitenwirksamen Wahrnehmung von KI-Tools in der Hochschullehre ging Unsicherheit einher, wie die Tools eingesetzt werden sollten und können und welchen Einfluss sie auf das Lehren und Lernen an der Universität haben. Es werden diverse Handreichungen, Tipp-Listen und Positionspapiere veröffentlicht. Doch wo benötigen Sie neue Regeln und wo können Sie auf handlungsleitendes Wissen zurückgreifen, das Sie bereits besitzen?

Sie erarbeiten, welches bekannte handlungsleitende Wissen Sie nutzen können, um Lehren und Lernen in Zeiten von KI-Tools zu gestalten. So kann z.B. die Frage nach Lernzielen und Lernprozessen oder der Blick auf den Datenschutz zu einer Entscheidung über den Einsatz von KI-Tools führen, Konzepte wie Prüfungsgerechtigkeit und gute wissenschaftliche Praxis ermöglichen die Beurteilung von Texten usw.

Sie werden Fallbeispiele für typische Szenarien und Entscheidungssituationen beim Einsatz von KI-Tools in der Hochschullehre entwickeln und anhand dieser Beispiele typische Themen zum Einsatz von KI-Tools diskutieren.

Der aktuelle Veranstaltungszeitraum läuft vom 01.10.2025 – 30.09.2026.

Für die Kollegiale Beratungsgruppe können Sie sich also ganzjährig und zu jedem Zeitpunkt anmelden. Bitte benutzen Sie dazu den u.a. Link zum Fortbildungsportal.

Die Kollegiale Beratungsgruppe findet an den unten genannten Terminen während des Sommersemesters montags von je 16:00 – 18:00 Uhr und freitags von je 09:00 – 11:00 Uhr statt.

Sommersemester 2026

Freitag 24.04.26 (09:00 – 11:00 Uhr, s.t.)

Montag 04.05.26 (16:00 – 18:00 Uhr, s.t.)

Freitag 22.05.26 (09:00 – 11:00 Uhr, s.t.)

Montag 01.06.26 (16:00 – 18:00 Uhr, s.t.)

Freitag 19.06.26 (09:00 – 11:00 Uhr, s.t.)

Montag 06.07.26 (16:00 – 18:00 Uhr, s.t.)

Workshop

„Künstliche Intelligenz“ ist eins der großen Buzzwords unserer Zeit: „KI“ als Werkzeug für die Bildung, „KI“ als Rettung für das Klima, „KI“ als Schlüsseltechnologie dieses Jahrhunderts. Dabei ist oft gar nicht klar, was mit „KI“ eigentlich gemeint ist – ein Chatbot auf Basis eines großen Sprachmodells, ein Roboter, der einfache motorische Befehle ausführen kann, oder der Algorithmus einer Suchmaschine…? Auch in der Hochschulkontext leiden Diskussionen um „KI“ oft darunter, dass nicht ganz klar ist, was überhaupt gemeint ist. Deshalb haben wir uns auch im Projekt KI:edu.nrw über dieses Thema ausgetauscht. So entstand eine projektinterne Arbeitsgruppe, die sich mit dieser Frage auseinandersetzt.

Dieser Workshop soll dafür sensibleren, wie wir über „KI“ sprechen. Wir wollen aus ethischer, linguistischer, technischer und praktischer Perspektive aufzeigen, warum es sich oft lohnt, den Ausdruck „KI“ in den eigenen Aussagen durch Alternativen zu ersetzen. In einer anschließenden Arbeitsphase experimentieren die Teilnehmenden damit, alternative Ausdrücke für ihre eigenen Kontexte zu finden.

Lernziele

• Nach dem Workshop sind die Teilnehmenden in der Lage,
  aus verschiedenen Perspektiven zu erörtern, warum die Verwendung des Ausdrucks „Künstliche Intelligenz“ oder „KI“ problematisch sein kann und
• angemessene alternative Ausdrücke für ihre Aussagen zu finden.

Zielgruppe: Alle Interessierten von Mitgliedshochschulen der DH.nrw

Referentinnen: Nadine Lordick, Selina Müller, Laura Platte

Eine Anmeldung ist bis zum 23.04.2026 möglich.

Veranstaltet wird die Themenreihe vom Projekt KI:edu.nrw.

Eine Übersicht über alle Themen und Termine finden Sie hier: https://ki-edu-nrw.rub.de/themenreihe2026

Dieser Kurs ist der Kick-off-Termin (Gruppentermin) zum Start des Vertiefungsmoduls im Zertifikatsprogramm.

Im Kick-off erhalten Sie einen strukturierten Überblick über den Ablauf des Vertiefungsmoduls, die Anforderungen sowie die möglichen Formate. Zudem werden die nächsten Schritte erläutert, insbesondere die anschließende Exposé-Schreibphase.

Die Teilnahme am Kick-off ist verbindlich für den Start des Vertiefungsmoduls. Bitte beachten Sie: Für das Vertiefungsmodul ist zusätzlich die Anmeldung zum Kurs HD 50 Vertiefungsmodul erforderlich.

​Ihre Rollenaufgaben als Lehrende*r sind vielfältig und äußerst anspruchsvoll. ​

In diesem Workshop haben Sie die Möglichkeit, Ihr eigenes Selbstverständnis als Lehrende*r zu formulieren. Sie lernen das Lehrportfolio als hilfreiches Instrument zur Lehrprofessionalisierung kennen. Dabei setzen Sie sich mit Ihren Lehrrollen, Ihrer Lehrauffassung und den Anforderungen und Erwartungen, die an Sie als Lehrende*r gestellt werden auseinander.

• Was würde dazu in Ihrem Lehrportfolio stehen?
• Was dürfte auf keinen Fall fehlen?
• Wie gelingt es Ihnen, das formulierte Selbstverständnis in den verschiedenen Lehrrollen – zum Beispiel als Wissensvermittler*in, als Prüfer*in oder als Berater*in – umzusetzen?
• Was sind für Sie dabei heraus​​fordernde Situationen in der Interaktion mit Studierenden? ​