Neues Hochschuldidaktisches Programm 2026/27 – Jetzt zu Workshops anmelden!

Am 1. Oktober 2026 startet das hochschuldidaktische Qualifizierungsprogramm des Zentrums für Wissenschaftsdidaktik (ZfW) an der RUB. Ob Professor*in, wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in oder Promovierende*r – das Programm bietet allen Lehrenden praxisnahe Impulse für die eigene Lehre. Mit über 30 Workshops und zusätzlichen englischsprachigen Angeboten können Teilnehmende ihre Lehrkompetenzen gezielt erweitern. Die Anmeldung zu den Workshops ist ab jetzt möglich.

Hier geht’s zu den Workshops

Ihre Vorteile auf einen Blick

Unser Programm unterstützt Sie dabei, Ihre Lehrveranstaltungen sicher zu planen, durchzuführen und zu reflektieren. In unseren praxisorientierten Workshops lernen Sie innovative Methoden und kreative Ideen kennen, die Sie sofort in Ihre eigene Lehre integrieren können. Neben fundiertem Fachwissen profitieren Sie vom kollegialen Austausch über Fächergrenzen hinweg und von individueller Beratung.

Unser Angebot umfasst aktuelle Themen wie die Förderung der Selbstwirksamkeit Studierender, den Umgang mit Neurodivergenz oder die Gestaltung mündlicher Prüfungen und das Etablieren einer fehlerfreundlichen Kultur in der Lehre. Das Beste daran? Die Teilnahme ist für RUB-Lehrende kostenfrei und kann während Ihrer Arbeitszeit erfolgen.

Darüber hinaus haben Sie die Möglichkeit, internationale Perspektiven kennenzulernen. Über UNIC bieten wir Online-Workshops an, die Ihnen die Chance geben, neue Ansätze auszuprobieren und weitere interkulturelle Erfahrungen zu sammeln. Dank der Anbindung an das Netzwerk HD-NRW stehen außerdem Veranstaltungen von 16 weiteren Institutionen offen.

Aufbau des Programms

Das Qualifizierungsprogramm gliedert sich in ein Basis-, Erweiterungs- und Vertiefungsmodul und führt zum deutschlandweit anerkannten Zertifikat „Professionelle Lehrkompetenz für Hochschulen“. Die Themenfelder reichen von Lehren und Lernen, Prüfen und Bewerten, über Feedback und Evaluation bis hin zu Beraten und Begleiten und dem neuen Themenfeld Lehre und gesellschaftliche Verantwortung. Sie sind nicht daran gebunden das gesamte Zertifikat zu absolvieren, sondern können auch Einzelworkshops ganz nach Ihren spezifischen Interessen besuchen.

Die Workshops sind bewusst interaktiv gestaltet - mit kleinen Gruppen, viel Raum für Austausch und praxisnahen Übungen und Zeit für Überlegungen für den Transfer in Ihre Lehre. Angeboten werden sie überwiegend in Präsenz auf dem Campus, einige finden digital statt.

Neues im Programm 2026/27

Neue Struktur im Erweiterungsmodul

Das Erweiterungsmodul umfasst ab sofort fünf Themenfelder mit je 16 zu absolvierenden Arbeitseinheiten (kurz AE). Insgesamt schließen Sie das Erweiterungsmodul also mit 80 AE ab.

Neu hinzugekommen ist das Themenfeld Lehre und gesellschaftliche Verantwortung. Damit greifen wir die wachsende Bedeutung von Hochschulen als Orte gesellschaftlicher Auseinandersetzung und demokratischer Bildung auf. Das neue Themenfeld unterstützt Lehrende dabei, Studierende fachlich zu qualifizieren und ihre Diskursfähigkeit, Reflexionskompetenz und die Bereitschaft zur Übernahme gesellschaftlicher Verantwortung zu fördern. Beispielhafte Inhalte sind Demokratiebildung und Anti-Diskriminierung, soziale Gerechtigkeit, Diversität und Inklusion, Gesundheit, Wohlbefinden und Resilienz sowie Klimawandel, nachhaltige Entwicklung und Ambiguitätstoleranz.

Darüber hinaus wird das bisherige Themenfeld Studierende beraten in Beraten und Begleiten umbenannt und inhaltlich erweitert. Neben der Beratung von Studierenden rücken nun auch deren Begleitung im Studienverlauf sowie die Beratung und Unterstützung von Lehrenden stärker in den Fokus.

Neu sind auch die Optionen der Anrechnung von E-Learning- Kurzeinführungen im Erweiterungsmodul: Die Anrechnung von maximal vier Kurzeinführungen kann in zwei verschiedenen Themenfeldern erfolgen. Dabei können immer zwei Kurzeinführungen (entspricht 4 AE) in einem Themenfeld angerechnet werden. Die E-Learning-Kurzeinführungen erleichtern Ihnen den Einsatz von E-Learning in der Lehre. Sowohl Neuinge als auch Fortgeschrittene findem im breiten Themenspektrum interessante Tools und digitale Möglichkeiten die Lehre zu bereichern.

Ihre Teilnahmeoptionen im Erweiterungsmodul

Wenn Sie bereits an Veranstaltungen im Programm teilgenommen haben, können Sie entscheiden, ob Sie entweder

nach den alten Regeln (4 Themenfelder, 72 AE) oder

nach den neuen Regeln (5 Themenfelder, 80 AE) abschließen wollen.

Wenn Sie ab dem 01.10.2026 erstmalig an unseren Veranstaltungen teilnehmen, absolvieren Sie das Zertifikatsprogramm automatisch nach den neuen Rahmenbedingungen (Erweiterungsmodul mit 5 Themenfeldern).

Wir beraten Sie gern zu möglichen Fragen der Anrechnung und schauen bei Interesse gemeinsam auf Ihren aktuellen Stand im Zertifikatsprogramm. Melden Sie sich dazu einfach per Mail bei uns unter zfw-hochschuldidaktik@rub.de

Neue Herangehensweise im Vertiefungsmodul

Abschließen können Sie das Gesamtzertifikat mit der Teilnahme am Vertiefungsmodul. Zum Start dieses Moduls gibt es einen 90-minütigen Kick-Off-Termin per Zoom. Hier erhalten Sie alle relevanten Informationen zu den Optionen des Moduls und stellen erste Überlegungen für die Umsetzung an. Der Kick-Off trägt zur Entscheidungsfindung zwischen einem Lehrportfolio und der Dokumentation einer Lehrveranstaltung bei. Sie lernen Lehrende kennen, die ebenfalls dabei sind das Zertifikat zu beenden. Im nächsten Schritt verfassen Sie ein Exposé und starten anschließend mit dem Verfassen Ihres Portfolios oder ihrer Veranstaltungsdokumentation. Der erste Termin für die Kick-Off-Veranstaltung ist der 7. Dezember 2026. Sie können sich hier anmelden.

Die 3 Module des Hochschuldidaktisches Programms auf einen Blick:

Die Abbildung zeigt die Struktur des hochschuldidaktischen Qualifizierungsprogramms mit Basis-, Erweiterungs- und Vertiefungsmodul. Für mehr Informationen, wenden Sie sich bitte ans ZfW. Der Kontakt ist unten auf der Seite angegeben.

Breite Themenvielfalt

Hier sind fünf beispielhafte Workshops, die einen Einblick in die Bandbreite unseres Programms geben:

Flipcharts gestalten und didaktisch einsetzen: Hier wählen Sie geeignete Visualisierungsformen für Ihre Lehrveranstaltungen aus und entwickeln eigene praxisnahe Flipcharts für den direkten Einsatz.

(Selbst-)Reflexion anleiten und prüfen: Erproben Sie konkrete Methoden zur Förderung studentischer Selbstreflexion und loten aus, inwiefern diese in Ihren Prüfungen eine Rolle spielen kann.

Feedback im Kontext von Lernen, Motivation & Emotion: Entdecken Sie, wie Sie unterschiedliche Aspekte von Feedback für die Beziehungsgestaltung in der Lehre und die Förderung von Lernmotivation nutzen können.

Demokratie unter Druck. Was bedeutet das für die Lehre?: Finden Sie Ansätze, wie Sie z.B. durch die Wahl Ihrer Lehrmethoden demokratierelevante Kompetenzen fördern können.

Gewaltfreie Kommunikation: Lernen Sie Techniken der gewaltfreien Kommunikation kennen, um klare, respektvolle und konstruktive Gespräche in der Lehre und der Beratung Studierender zu führen. Diese und alle weiteren Workshops finden Sie hier.

Praktische Hinweise

Das hochschuldidaktische Qualifizierungsprogramm besteht zu einem Großteil aus Ganztagesworkshops (8 AE) und Halbtagesworkshops (4 AE). Eine Arbeitseinheit (AE) entspricht 45 Minuten.

Zertifikate werden nach Erreichen der notwendigen Arbeitseinheiten sowohl digital als auch gedruckt ausgestellt. Sie können sowohl Einzelzertifikate für jedes der drei Module – Basis, Erweiterung und Vertiefung – erhalten, als auch das Gesamtzertifikat.

Alle Infos zum Programm finden Sie auf unserer Website.

Die Anmeldung zu allen Workshops läuft über das Fortbildungsportal der RUB (LoginID oder Registrierung notwendig).

Tipps zum Nachlesen und Reinschnuppern

Das sagen Absolvierende über das Zertifikatprogramm: Wir interviewen Absolvent*innen unseres hochschuldidaktischen Qualifizierungsprogramms für diesen Blog. Schauen Sie mal rein und lassen Sie sich von den inzwischen über 20 Interviews mit Lehrenden diverser Fachrichtungen inspirieren.

Wollen Sie schonmal ein bisschen in Hochschuldidaktik reinlesen? Dann empfehle ich Ihnen LEHRELADEN. Hier finden Sie eine Vielzahl wissenschaftlich fundierter Artikel zu Planung und Methodik von Lehrveranstaltungen. Außerdem gibt es einen Bereich, in dem Lehrende die Besonderheiten Ihrer fachspezifischen Lehre beschreiben und Tipps geben. Vielleicht ist Ihre Disziplin auch schon dabei.

Kristina Boosmann

Hochschuldidaktik

+49 234 32 27184

FNO 02/83

kristina.boosmann@rub.de

Zur Person

Qualifizierungsprogramm, Studierende beraten, Lehrkonzept

Für die Lehre an der RUB gibt es ein Leitbild. In einer Blogserie gehen verschiedene Autorinnen und Autoren dem abstrakten Konzept auf den Grund und zeigen, wie das Leitbild Lehre und Studium konkret in die Lehrveranstaltungen gebracht werden kann.

Bildnachweis: Titelbild KI-generiert, Beitragbild ZfW