Vom Symposium in Hagen zur Learning AID in Bochum

Kommerzielle Dienste wie ChatGPT nutzen oder ein Open-Source-Modell selbst hosten: Vor dieser Entscheidung stehen viele Hochschulen. Die FernUniversität in Hagen exploriert beide Wege. Computerlinguist Prof. Dr. Torsten Zesch und Wirtschaftsinformatiker Michael Hanses (beide von CATALPA, Center of Advanced Technologies for Assisted Learning and Predictive Analytics der FernUni) stellten die Open-Source-Lösung FLEXI vor – kurz für FernUni LLM Experimental Infrastructure. Sie präsentierten live Abfragen bei verschiedenen selbst gehosteten Open-Source-Modellen. „Mit FLEXI können wir erfolgreich demonstrieren, dass es möglich ist, eine generative KI an der Hochschule selbst zu betreiben”, stellte Michael Hanses heraus. „Durch den Reallabor-Ansatz unseres Forschungszentrums können wir FLEXI im echten Einsatz testen“, erklärte Torsten Zesch. Und zwar nicht nur technisch: CATALPA begleitet verschiedene Einsatzszenarien mit Forschungsprojekten. „Bisher gibt es kaum Evidenz zur Auswirkung von Large-Language-Models auf die Lehre“, so Zesch.

Frühzeitig haben sich die Interaction Designer der Hochschule für Angewandte Wissenschaft und Kunst (HAWK) Hildesheim rund um Prof. Dr. Stefan Wölwer entschieden, mit HAWKI ein datenschutzrechtlich sicheres, kostenfreies Interface für die Nutzung von ChatGPT zu entwickeln. Inzwischen wird das Interface bereits an rund 30 Hochschulen bundesweit genutzt. Derzeit entwickeln Wölwer und sein Team HAWKI weiter. Ziel ist ein Ökosystem für Lehren und Lernen, Prüfungen und Verwaltung zu schaffen, in das auch Open Source-LLMs, lokale IT-Systeme und Datenmanagement integriert werden können.

Einen LLM-Service auf Open Source-Basis, mit einem KI-Chat ohne Speicherverlauf, kostenloser Nutzung verschiedener Open Source-Modelle und dem Angebot, beispielsweise Large-Language-Models bedarfsorientiert zu trainieren – das alles bietet Chat AI. Das von Jonathan Decker vorgestellte Projekt gehört zum Portfolio des BMBF-finanzierten KI-Servicezentrums für sensible und kritische Infrastrukturen (KISSKI). KISSKI wird geleitet von der Georg-August-Universität Göttingen, Projektpartner ist die GWDG, Gesellschaft für wissenschaftliche Datenverarbeitung mbH Göttingen, die als IT-Anbieter für die Uni und die Max-Planck-Gesellschaft fungiert. Zukünftig werden die KISSKI-Angebote in HAWKI integriert, so dass Universitäten sowohl kommerzielle als auch Open Source-KI gleichzeitig nutzen können.

Einen Chatbot zugänglich machen und das Angebot mit Handreichungen und Empfehlungen didaktisch einbinden – das hat sich das Hochschulnetzwerk Digitalisierung der Lehre Baden-Württemberg (HND BW) in Zusammenarbeit mit der Hochschule Aalen vorgenommen. Dabei setzt das von Dr. Matthias Bandtel und Markus von Staden präsentierte Angebot bwGPT auf GPT4, zugänglich gemacht über die HAWKI-Schnittstelle. bwGPT ist integrierbar in die Learning-Management-Systeme der beteiligten Hochschulen und Pilotnutzer. Ergänzend gibt es ein umfangreiches Weiterbildungskonzept sowie Unterstützung der baden-württembergischen Hochschulen bei der Klärung rechtlicher Fragen zur digitalen Lehre.