ZfW HÖRsaal: KI – was heißt das überhaupt? Im Gespräch über künstliche Intelligenz und KI-Kompetenz(en?) am ZfW

Spätestens seit der Veröffentlichung von ChatGPT im November 2022 ist das Thema der (generativen) künstlichen Intelligenz auch an den Universitäten in aller Munde. Zu dem Thema sind diesmal im ZfW HÖRsaal Robert Queckenberg und Nadine Lordick zu Gast. Die beiden ordnen zunächst den Begriff der künstlichen Intelligenz kritisch ein – und erklären dann, wie sich das ZfW seit geraumer Zeit in verschiedenen Formaten und Angeboten mit diversen KI-Thematiken beschäftigt.

Im ZfW HÖRsaal gibt’s was auf die Ohren!

In unserem Mini-Podcast tauchen wir ein in spannende Themen rund um Studium und Lehre. Wir sprechen mit Kolleginnen und Kollegen aus dem ZfW und weiteren Gästen, die ihr Wissen, ihre Erfahrungen und wertvolle Einblicke teilen. Entdecken Sie gemeinsam mit uns neue Perspektiven und inspirierende Gespräche. Hören Sie einfach mal rein!

In dieser Episode geht es um das Thema KI. Das ZfW beschäftigt sich auch intern nämlich seit geraumer Zeit mit diesem geflügelten Begriff – so gab es und gibt es noch AGs, die sich explizit mit dem KI-Begriff oder mit dem Konzept der KI-Kompetenz befassen. Außerdem bietet das ZfW hierzu zahlreiche Fortbildungsangebote an, die sich sowohl an Lehrende als auch an Studierende richten!

Abbildung eines Mikrofons zum Mini-Podcasts "HÖRsaal" des ZfWs.

Wie hat Ihnen diese Folge gefallen? Lassen Sie doch gerne einen Kommentar da!

Willkommen im ZfW HÖRsaal: Der KI-Begriff und die KI-Kompetenz(en?)

Das Thema KI ist aus dem Studienalltag an deutschen Hochschulen mittlerweile nicht mehr wegzudenken. Sowohl die Prüfungs- als auch die Unterrichtsformen haben sich durch die Existenz von zugänglicher Large Language Models (LLMs) wie ChatGPT oder Gemini grundlegend verändert oder befinden sich gerade in einer Phase des Übergangs.

Bild von Robert Queckenberg, Nadine Lordick und Ben Scherer

Aus diesem Kontext heraus bietet das ZfW sowohl für Studierende als auch für Lehrende umfangreiche Fortbildungsangebote an, die mitunter darauf abzielen, künstliche Intelligenz technisch und thematisch einzuordnen und diverse didaktische Ansätze zum Umgang mit KI zu vermitteln.

Mit diesem Thema befassen sich auch Robert und Nadine aus dem ZfW, die im Projekt KI:edu.nrw sowohl daran beteiligt waren, den KI-Begriff zu definieren und kritisch einzuordnen, als auch aktiv in einer AG hinterfragt haben, was denn die KI-Kompetenz ausmacht, oder ob es gar mehrere KI-Kompetenzen gibt. Außerdem erklären die beiden, dass diese Einordnung mitunter gar nicht so einfach ist und dass es auch innerhalb des ZfW durchaus unterschiedliche Positionen im Umgang mit KI gibt.

Wenn Sie sich auch für das Thema KI interessieren, schauen Sie gerne beim umfangreichen Workshop-Angebot des ZfW vorbei! 😊

Viel Hörvergnügen bei unserer aktuellen Episode!

(Dieser Blogartikel wurde von Ben Scherer verfasst.)

„Ich glaube was wirklich ein Problem mit dem Begriff [der KI] ist, mit dem wir immer wieder zu tun haben, ist dass er so allgemein verwendet wird, aber oft ganz unterschiedliche Dinge bedeutet.“

-Robert Queckenberg-

Zu den Personen:

Robert Queckenberg koordiniert am Zentrum für Wissenschaftsdidaktik der Ruhr-Universität Bochum das vom Ministerium für Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen geförderte Konsortialprojekt KI:edu.nrw, das sich mit den Themen Learning Analytics und KI in der Hochschulbildung beschäftigt und die Learning-AID-Tagung ausrichtet. | E-Mail: robert.queckenberg@rub.de

Nadine Lordick arbeitete von 2017 bis 2022 als wissenschaftliche Mitarbeiterin in der germanistischen Mediävistik zuerst an der TU Braunschweig, dann an der JMU Würzburg. Seit März 2022 ist sie als Mitarbeiterin im Projekt KI:edu.nrw und im Schreibzentrum der RUB tätig und beschäftigt sich dort mit dem Thema Schreiben & generative „KI“. | E-Mail: nadine.lordick@rub.de

Ben Scherer, seit 2024 Host beim ZfW HÖRsaal, ist Lehrbeauftragter für Englisch und Workshopleiter des Workshops „Shakespeare or Shakesfear“ des Alfried Krupp-Schülerlabors an der Ruhr-Universität Bochum. Er hat an der RUB Englisch und Geschichte mit dem besonderen Fokus „Shakespeare Studies: Early English Literature and Culture“ studiert und na klar, er macht auch Podcasts – und das mit Leidenschaft. Er ist nämlich auch reguläres Mitglied des Teams von „Mediä… WAT?!“ beim mediävistischen Podcast Pergament und Mikrofon. | E Mail: ben.scherer@rub.de