ZfW Collage.

Lehrende

Erfolgreich Lehren: Sie haben die Fach-Expertise, wir das didaktische Wissen – gemeinsam finden wir Wege, um Lehre gut zu gestalten: methodisch, planvoll, digital unterstützt.

Neues für Lehrende in unserem Blog

Beitragsbild "HD-Absolvent*in."
19.11.2025

„Die Vielfalt der Angebote hat mir besonders gut gefallen“

Germanistik: Wir gratulieren Dr. Martin Wichmann zum erfolgreichen Abschluss unseres hochschuldidaktischen Qualifizierungsprogramms „Professionelle Lehrkompetenz für die Hochschule“. Im Interview berichtet...
Weiterlesen
Screenshot Optionalbereichskurs.
17.11.2025

Noch Plätze frei: Schreibtutor*innen-Qualifizierung (Modul im Optionalbereich)

Kennen Sie Studierende, die gerne andere Studierende unterstützen, gerne schreiben und eine Veranstaltung (10 CP) im Optionalbereich suchen? Dann weisen...
Weiterlesen
Beitragsbild: Neu im LEHRELADEN: Mythen rund um’s Lehren & Lernen
17.11.2025

Neu im LEHRELADEN: Mythen rund um’s Lehren & Lernen

Lerntypen, Lernpyramiden, Vergessenskurve: Viele verbreitete Lehr-Lern-Mythen wirken eingängig, sind aber wissenschaftlich nicht haltbar. Die neue Rubrik zu Lernmythen von Dr....
Weiterlesen
Beitragsbild: Lesetipp: KI ist keine Naturgewalt, die über uns hineinbricht— Nadine Lordick
14.11.2025

Lesetipp: KI ist keine Naturgewalt, die über uns hineinbricht

KI in Studium und Lehre zu verwenden hat Vorteile. Aber genauso sinnvoll ist die Frage, wann es besser ist, bewusst...
Weiterlesen
KI generiertes Bild: Ein großer, heller Lernraum mit vielen Fenstern ist mit modernen Tischen und Stühlen eingerichtet. Mehrere Gruppen junger Menschen arbeiten gemeinsam an farbigen Materialien oder hören Präsentationen zu. Einige Personen stehen an großen Whiteboards und erklären etwas. Auf einer Seite sitzen weitere Jugendliche auf stufenartigen Sitzflächen und beobachten das Geschehen. Die Szene wirkt offen, lebendig und kooperativ.
27.10.2025

Partizipation in der Lehre – ein Beitrag zur Demokratieförderung?

Demokratie braucht Partizipation. Deshalb sind Hochschulen gefordert, alle Akteursgruppen partizipieren zu lassen – auch in der Lehre. Mit dieser These...
Weiterlesen
Blick auf das Audimax der Ruhr-Universität Bochum, bunte Stiefmüttechen sind im Vordergrund zu sehen.
23.10.2025

Mit studentischen Ideen Studium & Lehre beflügeln

Die Studentischen Initiativprojekte sind ein Förderprogramm der Ruhr-Universität Bochum, um die Kreativität von Studierenden zu fördern und die Mitgestaltung von...
Weiterlesen
Weiße Sprechblase liegt auf schwarzem Holzhintergrund.
15.10.2025

Avatare, virtuelle Welten und Schreiben mit KI – Das Gesprächsforum Digitales Lehren im WiSe 2025/26

Welche Möglichkeiten und Hürden bieten Avatare in der Lehre? Wie kann immersives Lernen gelingen und wie kann wissenschaftliches Schreiben mit...
Weiterlesen
Mehrere Hände verschiedener Personen sind von unten nach oben ins Bild gestreckt, als würden sie sich melden oder gemeinsam etwas signalisieren. Die Hände gehören Menschen unterschiedlicher Hauttöne und tragen verschiedene Kleidungsstücke – viele bunte, gemusterte oder einfarbige langärmelige Oberteile. Einige Handgelenke sind mit Armbändern oder Uhren geschmückt. Die Finger sind meist gespreizt, manche Hände zeigen eine lockere Faust oder halb geöffnetes Zeichen. Der Hintergrund ist einfarbig und sehr hell, sodass die vielen erhobenen Arme deutlich hervortreten. Das Bild vermittelt Vielfalt, Gemeinschaft und Beteiligung.
14.10.2025

Lesetipp: Die Universität ist ein Ort der Demokratiebildung

Hochschulen können eine wichtige Rolle dabei spielen, unsere Demokratie zu stärken. Warum das so ist und wie Demokratiekompetenzen in der...
Weiterlesen
KI-generierte Grafik eines Weihnachtsmarkts.
14.10.2025

Innovative Lehr- und Prüfungsformate entdecken – Unser Wintermarkt der Ideen

Schlendern Sie über unseren “Wintermarkt der Ideen” mit Praxisbeispielen, Tipps und Ständen, die zum Mitmachen einladen. Bei unserem eLearning-Wintermarkt dreht...
Weiterlesen
Beitragsbild "HD-Absolvent*in."
13.10.2025

„Wir möchten ein Bewusstsein für faire und chancengerechte Studienbedingungen schaffen“

Virtuelle Lebenswelten: Wir gratulieren Jane Jürgens und Kira Lewandowski zum erfolgreichen Abschluss unseres hochschuldidaktischen Qualifizierungsprogramms „Professionelle Lehrkompetenz für die Hochschule“....
Weiterlesen
Beitragsbild: Moodle-Kurs Career Service for International Students (myCareer@RUB)
09.10.2025

Moodle-Kurs „Career Service for International Students” erweitert das Angebot des RUB Career Service

Mit dem neuen Moodle-Kurs erhalten internationale Studierende der RUB eine digitale Werkzeugkiste, um sich optimal auf den Berufseinstieg in Deutschland...
Weiterlesen
Bild von verschiedenen Menschen die auf dem Campus der RUB mit dem Rücken zur Kamera stehen und die Hände in die Luft halten
08.10.2025

Demokratiebildung in der Lehre

Die Demokratie, in der wir leben, wird vermehrt infrage gestellt. Diese gesellschaftliche Entwicklung macht auch vor Universitäten nicht Halt. Deshalb...
Weiterlesen
Bild mit 4 Händen die je eine leere Sprachblasen festhalten
01.10.2025

Statement „Uni & KI. Für ein Klima des Vertrauens“

Um mit der Unsicherheit umzugehen, vor die „KI“ Studierende und Lehrende stellt, scheint es unumgänglich, sich offen darüber auszutauschen. Leider...
Weiterlesen
Blick auf das Audimax der Ruhr-Universität Bochum, bunte Stiefmüttechen sind im Vordergrund zu sehen.
30.09.2025

Studentische Beteiligungs- und Gestaltungsmöglichkeiten in der Lehrveranstaltung

Schon im ersten Satz des Leitbilds ist die Studierendenzentrierung von Lehre und Studium an unserer Universität festgeschrieben. Zur Gestaltung einer...
Weiterlesen
Abbildung eines Mikrofons zum Mini-Podcasts "HÖRsaal" des ZfWs.
24.09.2025

ZfW HÖRsaal: Über das Schreiben einer Diss – ganz persönlich!

Das Schreiben einer Dissertation ist ein sehr persönliches Thema mit individuellen Wegen. Es gibt nicht „die eine“ Dissertationserfahrung. Viele Hörerinnen...
Weiterlesen
Beitragsbild "HD-Absolvent*in."
23.09.2025

„Gleichzeitig habe ich den fachrichtungsübergreifenden Austausch als sehr bereichernd wahrgenommen“

Jura: Wir gratulieren Sonja Susann Schäfer zum erfolgreichen Abschluss unseres hochschuldidaktischen Qualifizierungsprogramms „Professionelle Lehrkompetenz für die Hochschule“. Im Interview berichtet...
Weiterlesen
Drei Ausschnitte der Learning Aid 2025. Links: ein Hörsaal mit Menschen. In der Mitte: Dr. Peter Salden hät ein Mikrofon in der Hand hält und spricht zum Publikum. Rechts: Rückseite eines Hörsaals, Menschen dem Betrachter mit dem Rücken zugewandt.
19.09.2025

Das war die vierte Learning AID – Rückblick auf die Tagung 2025

Vom 1. bis 3. September 2025 fand die Learning AID zum vierten Mal an der Ruhr-Universität Bochum statt. Über 350...
Weiterlesen
KI-generiertes Bild eines Universitätscampus
12.09.2025

The Power of the Network: Expand Your Teaching Skills in English – with No Travel Required

Did you know that the Ruhr University Bochum is part of a well-established network of higher education institutions across North...
Weiterlesen
Blick auf das Audimax der Ruhr-Universität Bochum, bunte Stiefmüttechen sind im Vordergrund zu sehen.
08.09.2025

Internationalisation at Home: Virtual Exchange an der RUB

Virtual Exchange, oder Collaborative Online International Learning, ist eine von Lehrenden für Studierende ihres eigenen Faches gestaltete, an den spezifischen...
Weiterlesen
Bild mit Schild: We´re OPEN
04.09.2025

Von ORCAthon bis Open Science November – OER-Veranstaltungen im WiSe

Ob Materialwerkstatt, OER-Workshops oder Tagung – im Wintersemester wird es bunt mit spannenden Veranstaltungen rund um die Themen OER, Open...
Weiterlesen

    Unsere nächsten Veranstaltungen

    Unsere Fortbildungen und Schulungen umfassen ein breites Spektrum an Themen und Formaten, um Sie in der Planung und Durchführung Ihrer Lehre zu unterstützen.
    – 20. November 2025 –
    Potenziale offener Bildungspraktiken entdecken mit Open Educational Practices
    – 24. November 2025 –
    HD 08 Kollegiale Beratungsgruppe (WiSe 2025/2026)
    – 25. November 2025 –
    UNIC 6_1 Teaching on Controversial Issues: How to Avoid the Pitfalls
    – 27. November 2025 –
    HD 03_1 Wissenschaftliches Schreiben in der Lehre
    – 27. November 2025 –
    Teilen erlaubt! Ihr Einstieg in die CC-Lizenzen
    – 27. November 2025 –
    Einführung KI/GPT@RUB
    – 28. November 2025 –
    Urheberrecht in der Lehre
    – 1. Dezember 2025 –
    Moodle Grundlagen
    – 1. Dezember 2025 –
    HD 05_1 Einführung in Forschendes Lernen
    – 2. Dezember 2025 –
    Moodle-Kurse zugänglich gestalten im Sinne der Barrierefreiheit
    – 2. Dezember 2025 –
    Bilder und Videos mit Hilfe von KI erstellen: Ein Blick auf Tools und ihre Möglichkeiten
    – 2. Dezember 2025 –
    UNIC 4_1 How to Prepare Teaching Materials for CBL (Challenge Based Learning)?
    – 4. Dezember 2025 –
    Bildschirmvideos aufnehmen, schneiden und optimieren
    – 8. Dezember 2025 –
    Kollaborative Tools in Moodle
    – 9. Dezember 2025 –
    HD 02_1 Die Rolle(n) als Lehrende gestalten
    – 10. Dezember 2025 –
    Tests und Aufgaben in Moodle
    – 11. Dezember 2025 –
    HD 08 Kollegiale Beratungsgruppe (WiSe 2025/2026)
    – 15. Dezember 2025 –
    Spielerisch lernen – Gamification-Elemente in Moodle
    – 12. Januar 2026 –
    HD 08 Kollegiale Beratungsgruppe (WiSe 2025/2026)
    – 14. Januar 2026 –
    HD 23 Sprachsensible Prüfungserstellung für sprachlich heterogene Studierendengruppen
      Icon Feder mit Blatt Papier.

      Interesse am ZfW?

      Möchten Sie mit uns in Kontakt bleiben und über interessante Themen und Aktuelles aus dem ZfW informiert werden? Dann tragen Sie sich in unsere Kontaktliste ein und Sie erhalten regelmäßig Neuigkeiten per E-Mail.
      Jetzt News abonnieren!