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Bademeisterstuhl am Strand.
19.05.2026

Wir suchen Verstärkung: Projektkoordination KI:Expertisezentrum.nrw (m/w/d) (TV-L 14)

Als Koordinator*in des Gesamtprojekts “KI:Expertisezentrum.nrw” sind Sie für die Koordination der internen Abläufe zuständig, arbeiten an der konzeptionellen Weiterentwicklung des Vorhabens mit und übernehmen zudem Aufgaben in der Außenvertretung des...
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Beitragsbild: Neu im LEHRELADEN: Service Learning in der Lehre umsetzen
19.05.2026

Neu im LEHRELADEN: Service Learning in der Lehre umsetzen

Wie lässt sich gesellschaftliches Engagement sinnvoll mit akademischem Lernen verbinden? Ein neuer Beitrag im Lehreladen zeigt, wie Service Learning konzipiert, umgesetzt und reflektiert werden kann – praxisnah, flexibel und mit...
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Beitragsbild: Learning AID 2026: Anmeldung ab sofort möglich!
18.05.2026

Learning AID 2026: Anmeldung ab sofort möglich!

Erleben Sie die Zukunft der Hochschulbildung: Die Learning AID 2026 lädt Sie ein zu zwei spannenden Tagen voller Inspiration, Austausch und Innovation! Vom 1. bis 2. September 2026 verwandelt sich...
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Beitragsbild: Einblicke ins Land der KI: Bericht vom Delegationsbesuch in den USA
13.05.2026

Einblicke ins Land der KI: Bericht vom Delegationsbesuch in den USA

Wissenschaftsministerin Ina Brandes besuchte im März 2026 die USA, zusammen mit sechs auf KI spezialisierten Wissenschaftler*innen von NRW-Hochschulen. Das Ziel: Einblicke in Veränderungen von Arbeitsmarkt und Wissenschaft durch Künstliche Intelligenz...
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Beitragsbild: Global Accessibility Awareness Day 2026 – das eTeam Digi macht mit!
06.05.2026

Global Accessibility Awareness Day 2026 – das eTeam Digi macht mit!

Schon einmal etwas vom GAAD gehört? Der Global Accessibilty Awareness Day (kurz GAAD) macht jedes Jahr weltweit am dritten Donnerstag im Mai mit verschiedenen Angeboten auf digitale Barrierefreiheit aufmerksam. Dazu...
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05.05.2026

KI-Schulungen, Social Media und Bewegung in der Lehre – GeFo DL-Veranstaltungen im SoSe 26

Wie können KI-Schulungskonzepte gestaltet werden? Welche Potenziale bieten Social-Media-Formate für die Hochschullehre – und wie lässt sich digitale Lehre so weiterentwickeln, dass sie Phasen intensiver Bildschirmarbeit sinnvoll auflockert?...
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KI-generierte Abbildung eines viktorianischen Jahrmarkts
30.04.2026

Unser Jahrmarkt der E-Learning-Möglichkeiten: KI-Edition

Am 02. Juni 2026 wird das FNO zum interaktiven „Jahrmarkt der E-Learning-Möglichkeiten“: Zwischen Escape Room, virtuellen Welten und Poster Walk dreht sich alles um um das Thema Künstlicher Intelligenz....
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Beitragsbild: ZfW HÖRsaal: Podcasts am ZfW
29.04.2026

ZfW HÖRsaal: Podcasts am ZfW

Podcasts sind allseits beliebt – egal ob in Schule, Hochschule, im Job oder in der Freizeit. Fast jede und jeder von uns hört gerne “nebenbei” zu, wenn sich über Politisches,...
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Beitragsbild: LEHRELADEN connected erfolgreich beendet
27.04.2026

LEHRELADEN connected erfolgreich beendet

Ein Relaunch des Portals, eine neue Beitrags-Kategorie, eine DOI-Vergabe für Beiträge und maschinell auslesbare Metadaten: Das Projekt LEHRELADEN connected war ein voller Erfolg. Drei Jahre lang wurde unser Portal für...
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Beitragsbild: „Ich habe das Programm als motivierend erlebt, weil man schnell merkt, dass kleine Veränderungen große Effekte in der Lehre haben können.“
23.04.2026

„Ich habe das Programm als motivierend erlebt, weil man schnell merkt, dass kleine Veränderungen große Effekte in der Lehre haben können.“

Medizin: Wir gratulieren Frau Aydan Ewers zum erfolgreichen Abschluss unseres hochschuldidaktischen Qualifizierungsprogramms „Professionelle Lehrkompetenz für die Hochschule“. Im Interview berichtet sie von ihren Erfahrungen....
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22.04.2026

Gemeinsam grenzüberschreitend weiterbilden: Die STAFF-DEV Masterclass an der RUB

Drei Tage lang wurde an der Ruhr-Universität Bochum intensiv diskutiert, reflektiert, verworfen und neu gedacht: Die internationale STAFF-DEV-Masterclass brachte Hochschuldidaktiker*innen aus ganz Europa zusammen, die ein gemeinsames Ziel verfolgen: Sie...
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Beitragsbild: Starten Sie mit hochschuldidaktischen Workshops ins Sommersemester!
21.04.2026

Starten Sie mit hochschuldidaktischen Workshops ins Sommersemester!

Auch in diesem Semester finden zahlreiche Workshops im hochschuldidaktischen Qualifizierungsprogramm statt. Wir starten mit Terminen zu interaktiver Lehre, dem Meistern schwieriger Situationen und Projektmanagement. Wir freuen uns auf Sie!...
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Beitragsbild: Lernen außerhalb des Hörsaals: Exkursionen stoßen Lernprozesse an
14.04.2026

Lernen außerhalb des Hörsaals: Exkursionen stoßen Lernprozesse an

Eine neue Umgebung mit allen Sinnen erfahren; erleben wie es ist, fremd und unsicher zu sein; gezwungen sein, Fragen zu stellen – das sind nur drei von vielen Besonderheiten, die...
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Frau mit Bastellutensilien
07.04.2026

Praktische Tipps zur Produktion von Lehrmaterialien: Neue Termine der Praxiswerkstatt von ORCA.nrw

Im Rahmen der Praxiswerkstatt bietet ORCA.nrw neue Termine an. Lehrende können beispielsweise erfahren, wie sie interaktive Karten erstellen und Informationen anschaulich darstellen können. Weitere Veranstaltungen sind geplant.Die aktuellen Termine im...
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bEITRAGSBILD. Vom Hörsaal ins Ohr: Podcasting ist in Studium und Lehre gefragt
30.03.2026

Vom Hörsaal ins Ohr: Podcasting ist in Studium und Lehre gefragt

Podcasts haben sich in den letzten Jahren zu einem festen Bestandteil universitärer Lehre entwickelt. Sie eröffnen neue Wege, Lehrinhalte zu vermitteln, Lernprozesse zu begleiten und Studierende aktiv in die Gestaltung...
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Gruppe aus drei Studierenden schaut gemeinsam auf ein Tablet.
24.03.2026

Auf ins Sommersemester 2026: Unsere Angebote für Studierende vom eTeam Digitalisierung

Im Studium stellen sich über die Fachinhalte hinaus immer wieder viele Fragen. Zum Beispiel auch rund um den Einsatz digitaler Tools, campusweiter Lernsoftware, zahlreicher Apps & Skills im universitären Kontext...
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Beitragsbild: ZfW HÖRsaal: Das Schreibcafé und die Schreibtutor*innen-Qualifizierung am ZfW
17.03.2026

ZfW HÖRsaal: Das Schreibcafé und die Schreibtutor*innen-Qualifizierung am ZfW

In fast allen Fächern schreiben Studierende wissenschaftliche Arbeiten. Das zu lernen ist oft kompliziert und dauert, weshalb Studierende dabei oft Fragen haben und unsicher sind. Genau zu diesem Zwecke bietet...
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Beitragsbild: Vertiefen, reflektieren, weiterentwickeln: Das Vertiefungsmodul im Zertifikatsprogramm
16.03.2026

Vertiefen, reflektieren, weiterentwickeln: Das Vertiefungsmodul im Zertifikatsprogramm

Sie haben Workshops im hochschuldidaktischen Qualifizierungsprogramm besucht und Impulse für Ihre Lehre erhalten? Vielleicht haben Sie im Basis- und Erweiterungsmodul gemerkt, dass sich viele Anregungen gut in einzelne Lehrveranstaltungen integrieren...
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Beitragsbild mit Moodle-Logo
13.03.2026

Das Moodle-Anleitungs-Portal ist umgezogen

Die Anleitungen zur Bedienung von Moodle finden Lehrende und Studierende ab sofort gebündelt auf der Website des Zentrums für Wissenschaftsdidaktik. Unter zfw.rub.de/moodle-anleitungen stehen bebilderte Schritt-für-Schritt-Anleitungen und Video-Tutorials zu vielen Themen...
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Beitragsbild 5x5000
12.03.2026

Unser E-Learning-Wettbewerb 5×5000 startet in eine neue Runde!

Unter dem Motto „Hörbar mehr lernen – Podcasts & Audioformate in der Hochschullehre“ suchen wir, das eLearning-Team der RUB, ab sofort im Rahmen unserer 37. Wettbewerbsrunden digitale Lehr- und Lernkonzepte,...
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