5x5000 - der E-Learning-Wettbewerb: Hier sind die Gewinnerprojekte der 35. Wettbewerbsrunde!

In unserer gerade abgeschlossenen Wettbewerbsrunde haben wir erneut innovative E-Learning-Konzepte gesucht - diesmal unter dem Motto „Entdecken. Erforschen. Erfahren. Innovative Lehrideen für projektorientiertes Lernen“. Die Vielzahl an spannenden Einreichungen zu diesem Motto hat uns positiv überrascht – sie zeigt, wie stark der Entdeckergeist der Studierenden an unserer Universität in (Lehr-)Projekten gefördert wird. In der studentischen Jurysitzung wurden schließlich fünf Gewinnerprojekte ausgewählt, die wir gerne näher vorstellen möchten.

Neues erforschen – Theorie trifft Praxis

Nicht nur die Eichhörnchen unseres Mottobilds können im Wald viel entdecken – auch in der Lehre kann der Entdeckergeist der Studierenden aktiv geweckt werden! Gesucht wurden projektorientierte Lehrkonzepte, in denen Bezüge zur Praxis hergestellt werden und die Studierende herausfordern, eigenständig an Fragestellungen zu arbeiten und gemeinsam etwas Neues zu gestalten. Ziel war es, Projekte zu fördern, die neue Lernräume schaffen, in denen Studierende ihre Kompetenzen (eigenständig) erweitern, Neues ausprobieren und aktiv am Prozess mitwirken können.

Die studentische Jury sichtete die eingereichten Konzepte mit großem Interesse und hatte es bei der Entscheidung von fünf Gewinnerprojekten wieder einmal nicht leicht. Denn bei der hohen Anzahl und Vielfalt der Projekteinreichungen wurde deutlich: Der Wille und die Ideen für projektorientiertes Lernen sind da.

Bei der Jurysitzung wurde intensiv diskutiert, verglichen und bewertet. Vor allem Aspekte wie Praxisnähe, aktive Beteiligung der Studierenden am Projekt, die kreative Umsetzung sowie die nachhaltige Integration der Projekte in die Lehre standen im Vordergrund.

„Ich fand es schön, dass wir offen über die Einreichungen sprechen konnten und es auch viele lustige Momente gab. Der Austausch hat mir oft andere Perspektiven über die Ideen der Projekte gegeben und es war schön als Geisteswissenschaftlerin auch Einblick in andere Studienbereiche zu bekommen.“

Studentische Jurorin in der 35. Wettbewerbsrunde

Die Gewinnerprojekte im Überblick

5x5000 Gewinner: Prof. Dr.-Ing. habil. Iurie Curosu, Niklas Schäfer, Prof. Dr.-Ing. Markus König, Patrick Herbers.

„Die virtuelle Baustelle – Interaktive Erkundung, Analyse und Bewertung von Bauwerken in der digitalen Welt“ eingereicht von Prof. Dr.-Ing. habil. Iurie Curosu, Niklas Schäfer, Prof. Dr.-Ing. Markus König, Patrick Herbers aus der Fakultät für Bau- und Umweltwissenschaften, Baustofftechnik / Informatik im Bauwesen

5x5000 Gewinner*innen: Prof. Dr. Marie Hennecke, Dr. Sabrina Fuths, Lukas Berndt, Joniada Agalliu.

„Expedition ins Land der Motivation: Entwicklung evidenzbasierter Wegweiser zum Umgang mit motivationalen Hindernissen im Studium“ eingereicht von Prof. Dr. Marie Hennecke, Dr. Sabrina Fuths, Lukas Berndt, Joniada Agalliu aus der Fakultät für Psychologie, Lehrstuhl für Persönlichkeitspsychologie

Mit dem Projekt „Expedition ins Land der Motivation“ begeben sich Psychologiestudierende auf eine dreiphasige Lernreise unterstützt durch digitale Tools und interaktive Lernmaterialien: Von der Reflexion eigener Studienerfahrungen über Befragungen der Kommiliton*innen bis hin zur Entwicklung von Empfehlungen gegen motivationale Stolpersteine wie Prokrastination oder Zielkonflikte im Studium.

5x5000 Gewinner*innen: Dr. Carolin Mügge, Prof. Dr. Christian Merten.

„ViALN – ein Virtuelles Analytik-Labor für Naturstoffe“ eingereicht von Dr. Carolin Mügge, Prof. Dr. Christian Merten aus der Fakultät für Biologie und Biotechnologie, Mikrobielle Biotechnologie

5x5000 Gewinner*innen: Prof. Dr. Tobias Backers und Dr. Mandy Duda.

„Georisiken in Bochum – eine projektorientierte, individualisierte Exkursion im Bachelorprogramm der Geowissenschaften zu den Auswirkungen von Hochwasserereignissen der Ruhr am Kemnader See“ eingereicht von Prof. Dr. Tobias Backers und Dr. Mandy Duda aus der Fakultät für Geowissenschaften, Institut für Geologie, Mineralogie und Geophysik

5x5000 Gewinnerinnen: Jane Jürgens, Kira Lewandowski, Raphaela Gilles, Prof. Dr. Sandra Aßmann.

„Virtuelle Haustiere, Selbstvermessung und familiale Sozialisation: Digitale Praktiken entdecken, erforschen und erfahren“ eingereicht von Jane Jürgens, Kira Lewandowski, Raphaela Gilles, Prof. Dr. Sandra Aßmann aus der Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft, Institut für Erziehungswissenschaft

Im Projekt „Virtuelle Haustiere, Selbstvermessung und familiale Sozialisation“ erforschen Erziehungswissenschaftsstudierende in vier vernetzten Seminaren, wie soziale, mediale und technologische Praktiken das alltägliche Handeln prägen. Unterstützt durch E-Learning-Elemente analysieren sie reale Phänomene mit empirischen Methoden und präsentieren ihre Ergebnisse multimedial und seminarübergreifend.

Noch mehr über 5x5000

Die vollständigen Kurzbeschreibungen der aktuellen Gewinnerprojekte und alle weiteren Informationen rund um den 5x5000-Wettbewerb finden Sie in unserem offenen Moodle-Kurs.

Zum Kurs

Wussten Sie schon, dass…

die Organisation des 5x5000-Wettbewerbs in studentischer Hand liegt? Auch die Entscheidung über die fünf Gewinnerprojekte jeder Wettbewerbsrunde wird von einer studentischen Jury getroffen.

Sie möchten E-Learning-Elemente in Ihre Lehre integrieren und benötigen Unterstützung?

Die Mitarbeiter*innen des Bereichs eLearning im ZfW bieten Beratungen sowie Schulungen zum Lehren und Lernen mit digitalen Medien an. Weitere Informationen finden Sie auf unserer Webseite: https://www.zfw.rub.de/

5×5000 – der E-Learning-Wettbewerb: Hier sind die Gewinnerprojekte der 35. Wettbewerbsrunde!

Neues erforschen – Theorie trifft Praxis

Die Gewinnerprojekte im Überblick

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