Herzlich willkommen in unserem Blog!

In unserem Blog berichten wir von aktuellen Tätigkeiten des ZfW, schätzen innovative und bewährte Themen rund um Studium und Lehre für Sie ein oder erweitern regelmäßig eine Sammlung von Tools und Methoden. Für unseren Blog schreibt übrigens unser gesamtes Team. Lesen Sie gerne rein!

Gruppe aus drei Studierenden schaut gemeinsam auf ein Tablet.

Auf ins Sommersemester 2026: Unsere Angebote für Studierende vom eTeam Digitalisierung

Im Studium stellen sich über die Fachinhalte hinaus immer wieder viele Fragen. Zum Beispiel auch rund um den Einsatz digitaler Tools, campusweiter Lernsoftware, zahlreicher Apps & Skills im universitären Kontext...

Beitragsbild: ZfW HÖRsaal: Das Schreibcafé und die Schreibtutor*innen-Qualifizierung am ZfW

ZfW HÖRsaal: Das Schreibcafé und die Schreibtutor*innen-Qualifizierung am ZfW

In fast allen Fächern schreiben Studierende wissenschaftliche Arbeiten. Das zu lernen ist oft kompliziert und dauert, weshalb Studierende dabei oft Fragen haben und unsicher sind. Genau zu diesem Zwecke bietet...

Beitragsbild: Vertiefen, reflektieren, weiterentwickeln: Das Vertiefungsmodul im Zertifikatsprogramm

Vertiefen, reflektieren, weiterentwickeln: Das Vertiefungsmodul im Zertifikatsprogramm

Sie haben Workshops im hochschuldidaktischen Qualifizierungsprogramm besucht und Impulse für Ihre Lehre erhalten? Vielleicht haben Sie im Basis- und Erweiterungsmodul gemerkt, dass sich viele Anregungen gut in einzelne Lehrveranstaltungen integrieren...

Das Moodle-Anleitungs-Portal ist umgezogen

Die Anleitungen zur Bedienung von Moodle finden Lehrende und Studierende ab sofort gebündelt auf der Website des Zentrums für Wissenschaftsdidaktik. Unter zfw.rub.de/moodle-anleitungen stehen bebilderte Schritt-für-Schritt-Anleitungen und Video-Tutorials zu vielen Themen...

Beitragsbild 5x5000

Unser E-Learning-Wettbewerb 5×5000 startet in eine neue Runde!

Unter dem Motto „Hörbar mehr lernen – Podcasts & Audioformate in der Hochschullehre“ suchen wir, das eLearning-Team der RUB, ab sofort im Rahmen unserer 37. Wettbewerbsrunden digitale Lehr- und Lernkonzepte,...

Beitragsbild: Call for Abstracts: „Hochschulbildung und Demokratie: fachübergreifende und fachspezifische Perspektiven“

Call for Abstracts: „Hochschulbildung und Demokratie: fachübergreifende und fachspezifische Perspektiven“

Das Hochschulrahmengesetz betont, dass ein Studium nicht nur fachliche Qualifikation, sondern auch die Befähigung zu verantwortlichem Handeln im demokratischen Rechtsstaat vermitteln soll. Doch wie wird dieser Anspruch konkret in Studium...

Beitragsbild: Mit KI lernen: Lernrouten

Mit KI lernen: Lernrouten

KI-Chatbots können als Unterstützung beim Lernen genutzt werden, z. B. mittels so genannter Lernrouten. Diese lassen sich einfach oder etwas ausgefeilter erzeugen, mit externen Ressourcen oder ohne diese. Als externe...

Beitragsbild: Diskutieren, Austauschen, Reflektieren: KI und Learning Analytics in der Themenreihe 2026 von KI:edu.nrw

Diskutieren, Austauschen, Reflektieren: KI und Learning Analytics in der Themenreihe 2026 von KI:edu.nrw

Die neue Themenreihe von KI:edu.nrw widmet sich aktuellen Entwicklungen rund um Künstliche Intelligenz und Learning Analytics in Studium und Lehre. Inhaltlich geht es um Fragen, die Hochschulen in Nordrhein-Westfalen derzeit...

Beitragsbild: Warum Lern- und Begegnungsorte heute wichtiger sind denn je

Warum Lern- und Begegnungsorte heute wichtiger sind denn je

Wo lernen Studierende eigentlich, wenn sie nicht im Hörsaal sitzen? Überall: in der U-Bahn, auf der Parkbank, in der Bibliothek, am Strand oder am eigenen Schreibtisch zu Hause. Und auch...

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