Herzlich willkommen in unserem Blog!

In unserem Blog berichten wir von aktuellen Tätigkeiten des ZfW, schätzen innovative und bewährte Themen rund um Studium und Lehre für Sie ein oder erweitern regelmäßig eine Sammlung von Tools und Methoden. Für unseren Blog schreibt übrigens unser gesamtes Team. Lesen Sie gerne rein!
Beitragsbild: ZfW HÖRsaal: Lesen und Schreiben über universitäre Lehre – unser LEHRELADEN
26.01.2026

ZfW HÖRsaal: Lesen und Schreiben über universitäre Lehre – unser LEHRELADEN

Der LEHRELADEN des ZfW bietet allen Lehrenden einen schnellen, einfachen und niedrigschwelligen Zugang zu Themen und Erfahrungsberichten rund um die universitäre Lehre. In der heutigen Folge des HÖRsaals stellt uns...
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Beitragsbild: „Das Programm hat nicht nur meine Lehre verbessert, sondern auch meine berufliche Perspektive erweitert.“
21.01.2026

„Das Programm hat nicht nur meine Lehre verbessert, sondern auch meine berufliche Perspektive erweitert.“

Medizin: Wir gratulieren Herrn Dr. med. Darius Jan Baron zum erfolgreichen Abschluss unseres hochschuldidaktischen Qualifizierungsprogramms „Professionelle Lehrkompetenz für die Hochschule“. Im Interview berichtet er von seinen Erfahrungen....
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Blick auf das Audimax der Ruhr-Universität Bochum, bunte Stiefmüttechen sind im Vordergrund zu sehen.
20.01.2026

Kollegiale Beratung in den Arbeitsalltag integrieren

Im Leitbild Lehre wird die kollegiale Beratung als ein Weg genannt, um „Lehre und Studium als partizipativen Prozess“ gemeinsam zu entwickeln. Doch worum geht es bei der kollegialen Beratung? Wie...
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Beitragsbild: Raumlabor Philologie: Wie ein partizipatives Experiment an der RUB zur Lernumgebung wird
12.01.2026

Raumlabor Philologie: Wie ein partizipatives Experiment an der RUB zur Lernumgebung wird

Flexibles Mobiliar, moderne Ausstattung für hybride Settings, didaktisch vielseitig, partizipativ entwickelt, bedarfsorientiert gestaltet – das ist das neue Raumlabor Philologie. Der Innovationsraum in GB 03/142 unterstützt polyzentrische Lernsettings und sowohl...
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Beitragsbild: Neu im LEHRELADEN: Diversitätssensible und inklusive Hochschullehre
07.01.2026

Neu im LEHRELADEN: Diversitätssensible und inklusive Hochschullehre

Wie können Lehrende Barrieren abbauen und Lernumgebungen schaffen, in denen alle Studierenden profitieren? Das neue Kapitel zeigt praxisnah, wie inklusive Lehre gelingt – von Sprache und Aktivierung über barrierefreie Materialien...
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