Für Lehrende
ePrüfungen in Zeiten von Learning Analytics
Learning Analytics-Systeme werden auch an Hochschulen in Deutschland immer stärker diskutiert. Auch die RUB hat in dem Projekt KI:edu.nrw erste praktische Überlegungen zum Einsatz eines Learning Analytics-Systems vorgenommen.
Sofern in der zukünftigen Hochschullehre die Verfolgung und Unterstützung von Lernprozessen aber ohnehin stetig stattfindet und daraus Bewertungen abgeleitet werden können, muss die Frage gestellt werden, ob es überhaupt noch ePrüfungen braucht?
Im Vortrag mit anschließendem Austausch werden Gedanken zur Diskussion gestellt, welche Relevanz ePrüfungen in Zeiten von Learning Analytics haben können.
Eine Anmeldung ist nicht erforderlich.