Icon Schachfiguren.

Für Professor*innen

Als Professor*in haben Sie umfangreiche Aufgaben in der Lehre – und wenig Zeit. Im Neuberufenenprogramm „Lehre neu berufen“ geben wir prägnant erste Orientierung für Lehre an der RUB. Zudem beraten wir Sie individuell und richten uns im exklusiven Professor*innen-Coaching ganz nach Ihnen.

Lehre neu berufen: Unser Programm für neue Professor*innen

Neuberufene Professor*innen stehen gerade auch in der Lehre vor vielen Herausforderungen. Sie müssen sich in den Strukturen und Prozessen einer für Sie (meist) neuen Hochschule orientieren und Lehrveranstaltungen neu konzipieren.

Vorteile und Bausteine von Lehre neu berufen

Im Programm „Lehre neu berufen“ geben wir daher erste Orientierung und konkrete Unterstützung, und zwar:
Direkten Kontakt zu Schlüsselpersonen im Bereich Lehre (Prorektorin für Lehre und Internationales, Prof. Dr. Kornelia Freitag; Leiter des Zentrums für Wissenschaftsdidaktik, Dr. Peter Salden; Leiter der Abteilung Lehre, Informations- und Qualitätsmanagement im Dezernat 1, Dr. Frank Wissing),

einen Überblick über Unterstützungsangebote für die Lehre,

ein individuelles Gespräch über Ihre aktuellen Anliegen im Bereich Lehre sowie das Angebot der gemeinsamen Bearbeitung dieser Anliegen.
Das Programm besteht dafür aus drei Teilen:
einer zweistündigen Auftaktveranstaltung, in der Sie untereinander und mit der Prorektorin für Studium und Lehre ins Gespräch kommen (Termine jeweils im Mai und November);

einer persönlichen Beratung durch Herrn Dr. Salden sowie Herrn Dr. Wissing, die genauer auf von Ihnen selbst benannte, lehrbezogene Anliegen eingehen und Sie bei Bedarf mit ihren Teams über einen längeren Zeitraum bei einem Lehrprojekt begleiten können;

einer Abschlussveranstaltung mit der Prorektorin für Lehre, in der wir besondere Orte der Lehre an der RUB zeigen und die Möglichkeit eröffnen, themenbezogen im Gespräch zu bleiben.
Durch „Lehre neu berufen“ können Sie kurzfristig Unterstützung für Ihre Anliegen finden und zudem Kontakte aufbauen, die Ihnen für Ihre Zeit an der RUB auch langfristig helfen werden. Sie werden von uns zu dieser Veranstaltungsreihe persönlich per E-Mail eingeladen.

Fokus: Lehre – Exklusives Coaching für Professor*innen an der RUB

In unserem Professor*innen-Coaching können Sie Ihr Handeln und Ihre Rollen in der Lehre reflektieren, Herausforderungen überwinden und sich weiterentwickeln. Dabei begleiten Sie unsere externen Expert*innen. Den Schwerpunkt bestimmen Sie selbst, beispielsweise:
Individuelle Profilschärfung: Um Ihre Handlungskompetenz zu stärken, bearbeiten Sie mit einer/einem Coach*in individuelle Fragen und Probleme aus Ihrem Lehralltag.

Methodencheck: Unterstützt durch eine*n erfahrene*n Methodenspezialist*in prüfen und erweitern Sie Ihr Methodenrepertoire.

Professioneller Auftritt: Mit einer/einem Stimmbildner*in arbeiten Sie an Stimme, Körpersprache und weiteren Faktoren, die Ihr Auftreten und Ihren Ausdruck bestimmen.

Lehre auf Englisch: Wenn Sie als Nicht-Muttersprachler*in auf Englisch lehren, können Sie ein ausführliches Feedback und/oder Einzelsprachtrainings in Anspruch nehmen.
Ihre Vorteile:
Ein*e Coach*in nimmt sich ausschließlich Zeit für Sie und Ihr Anliegen.

Die Möglichkeit, Ihre individuellen Fragen und Probleme konkret und lösungsorientiert anzugehen.

Wir übernehmen die Organisation und schlagen Ihnen aus einem Pool von Coaches und Trainer:innen eine passende Expertin oder einen passenden Experten vor.

Sie bestimmen selbst, wie viel Zeit Sie investieren wollen.

Absolute Vertraulichkeit und Diskretion.
Sie sind interessiert? Dann setzen Sie sich mit uns in Verbindung! Die Teilnahme wird vertraulich behandelt und ist für Sie kostenfrei. Das Kontingent an Plätzen ist begrenzt.

Kontakt

Sie haben Fragen oder benötigen Unterstützung? Kontaktieren Sie uns gerne!
Dr. Peter Salden

Dr. Peter Salden

Leitung des Zentrums für Wissenschaftsdidaktik


+49 234 32 22770
FNO 02/38
peter.salden@rub.de
Zur Person
Dr. Martina Schmohr

Dr. Martina Schmohr

Bereichsleitung Hochschuldidaktik


+49 234 32 28850
FNO 02/81
martina.schmohr@rub.de
Zur Person

Unsere nächsten Veranstaltungen

Unsere Fortbildungen und Schulungen umfassen ein breites Spektrum an Themen und Formaten, um Sie in der Planung und Durchführung Ihrer Lehre zu unterstützen.
– 18. Februar 2026 –
UNIC 1_15 Explore Virtual Exchange – Collaborative Teaching and Learning in International Settings
– 18. Februar 2026 –
eLearning-Tools – mehr als Moodle und Zoom
– 19. Februar 2026 –
HD 21 Mündliche Prüfungen durchführen und bewerten
– 20. Februar 2026 –
Entscheide dich! Game Based Learning mit KI, Actionbound und ThingLink
– 20. Februar 2026 –
HD 26 Feedbackmethoden
– 23. Februar 2026 –
KI maßschneidern: Custom GPTs als Werkzeuge für die Lehre
– 24. Februar 2026 –
HD 10_2 Mit der Stimme ankommen – Sprech- und Stimmtraining (2-tägig)
– 25. Februar 2026 –
Picture This! KI-unterstützte Visualisierung und Storytelling im Lehreinsatz
– 27. Februar 2026 –
Lehr- und Erklärvideos erstellen – Drehbuchgestaltung, Stile und Tools zur Umsetzung und Möglichkeiten der Barrierefreiheit
– 27. Februar 2026 –
KI-Impulse: Agentenmodus – den Chatbot für sich arbeiten lassen
– 2. März 2026 –
Innovation trifft Inklusion: KI-Anwendungen für barrierefreie Medien
– 4. März 2026 –
UNIC 8_1 Introduction to Teaching for Justice, Equity, Diversity and Inclusion
– 5. März 2026 –
HD 14 Eine Hochschule für Alle? Universal Design for Learning in der Hochschullehre
– 5. März 2026 –
Testfragen mit KI generieren
– 6. März 2026 –
Moodle/H5P: Interaktive Inhalte mit H5P gestalten
– 12. März 2026 –
HD 13 Ausgrenzung und Diskriminierung in der Hochschullehre
– 12. März 2026 –
Teilen erlaubt! Ihr Einstieg in die CC-Lizenzen
– 12. März 2026 –
Moodle: Unlock the Course – Escape Games mit Moodle und H5P
– 13. März 2026 –
KI-Impulse: KI und Barrierefreiheit
– 19. März 2026 –
Das Inverted Classroom-Modell

    Neues für Lehrende in unserem Blog

    Blick auf das Audimax der Ruhr-Universität Bochum, bunte Stiefmüttechen sind im Vordergrund zu sehen.
    16.02.2026

    Gesellschaftliche Verantwortung in der Lehre: Gemeinsam Zukunft gestalten

    Gesellschaftliche Verantwortung ist ein zentraler Anspruch guter Lehre an der RUB. Sie zeigt sich u. a. dort, wo Studierende gemeinsam...
    Weiterlesen
    Beitragsbild: Neu im LEHRELADEN: Rassismuskritisches Handeln in der Hochschullehre
    13.02.2026

    Neu im LEHRELADEN: Rassismuskritisches Handeln in der Hochschullehre

    Wie zeigt sich Rassismus im Hochschulalltag – und welche Rolle spielen Lehrende dabei? Ein neuer Beitrag im LEHRELADEN beleuchtet Machtverhältnisse,...
    Weiterlesen
    Beitragsbild Learning to teach: listen to the new STAFF-DEV podcast series
    12.02.2026

    Learning to teach: listen to the new STAFF-DEV podcast series

    ZfW is currently one of the institutions funded by EU’ STAFF-DEV project. STAFF-DEV’s Learning to teach podcast series takes you...
    Weiterlesen
    Beitragsbild: Neues aus dem Netzwerk HD NRW: Online-Abendworkshops für Lehrbeauftragte
    11.02.2026

    Neues aus dem Netzwerk HD NRW: Online-Abendworkshops für Lehrbeauftragte

    Die Kolleg*innen des Bonner Zentrums für Hochschullehre laden ab dem 27.02.2026 an fünf Abenden zu je zweistündigen, aufeinander aufbauenden Online-Workshops...
    Weiterlesen
    Beitragsbild: Mehr als Post-it’s und hippes Getue
    09.02.2026

    Design Thinking: Mehr als Post-it’s und hippes Getue

    Design Thinking ist bekannt für bunte Post-It’s, teure Weiterbildungen und Hipness, manchmal leider auch für wilde Persona-Konstrukte oder eher mäßige...
    Weiterlesen
    Image
    04.02.2026

    „Die Studierenden haben einen Anspruch darauf, dass wir unsere Lehre stetig verbessern“

    Psychologie: Wir gratulieren Herrn Merchel zum erfolgreichen Abschluss unseres hochschuldidaktischen Qualifizierungsprogramms „Professionelle Lehrkompetenz für die Hochschule“. Im Interview berichtet er...
    Weiterlesen
    Beitragsbild: Neue Lernorte entdecken: Die interaktive Lernort-Landkarte für Studierende der RUB
    02.02.2026

    Neue Lernorte entdecken: Die interaktive Lernort-Landkarte für Studierende der RUB

    Unsere neue Lernort-Landkarte zeigt Lernorte auf dem gesamten Campus und macht sie über eine filterbare Übersicht leicht zugänglich: Wer einen...
    Weiterlesen
    Bademeisterstuhl am Strand.
    30.01.2026

    Wir suchen Verstärkung: Leitung Stabsstelle für Strategische Lehrprojekte (m/w/d)

    Die Stabsstelle strategische Lehrprojekte im ZfW unterstützt dabei, neue Anforderungen an Studium und Lehre zu erkennen, für die RUB zur...
    Weiterlesen
    Abbildung eines Mikrofons zum Mini-Podcasts "HÖRsaal" des ZfWs.
    26.01.2026

    ZfW HÖRsaal: Lesen und Schreiben über universitäre Lehre – unser LEHRELADEN

    Der LEHRELADEN des ZfW bietet allen Lehrenden einen schnellen, einfachen und niedrigschwelligen Zugang zu Themen und Erfahrungsberichten rund um die...
    Weiterlesen
    Beitragsbild: „Das Programm hat nicht nur meine Lehre verbessert, sondern auch meine berufliche Perspektive erweitert.“
    21.01.2026

    „Das Programm hat nicht nur meine Lehre verbessert, sondern auch meine berufliche Perspektive erweitert.“

    Medizin: Wir gratulieren Herrn Dr. med. Darius Jan Baron zum erfolgreichen Abschluss unseres hochschuldidaktischen Qualifizierungsprogramms „Professionelle Lehrkompetenz für die Hochschule“....
    Weiterlesen
    Blick auf das Audimax der Ruhr-Universität Bochum, bunte Stiefmüttechen sind im Vordergrund zu sehen.
    20.01.2026

    Kollegiale Beratung in den Arbeitsalltag integrieren

    Im Leitbild Lehre wird die kollegiale Beratung als ein Weg genannt, um „Lehre und Studium als partizipativen Prozess“ gemeinsam zu...
    Weiterlesen
    Bild: Learning AID 20256 "Call for Submissions". Bis zum 01.03.2026 Beiträge einreichen!
    15.01.2026

    Learning AID 2026: Call for Submissions gestartet

    Beteiligen Sie sich mit Ihrer Einreichung an der Learning AID 2026. Für die fünfte Learning AID am 1. und 2....
    Weiterlesen
    Beitragsbild: Raumlabor Philologie: Wie ein partizipatives Experiment an der RUB zur Lernumgebung wird
    12.01.2026

    Raumlabor Philologie: Wie ein partizipatives Experiment an der RUB zur Lernumgebung wird

    Flexibles Mobiliar, moderne Ausstattung für hybride Settings, didaktisch vielseitig, partizipativ entwickelt, bedarfsorientiert gestaltet – das ist das neue Raumlabor Philologie....
    Weiterlesen
    Beitragsbild: Neu im LEHRELADEN: Diversitätssensible und inklusive Hochschullehre
    07.01.2026

    Neu im LEHRELADEN: Diversitätssensible und inklusive Hochschullehre

    Wie können Lehrende Barrieren abbauen und Lernumgebungen schaffen, in denen alle Studierenden profitieren? Das neue Kapitel zeigt praxisnah, wie inklusive...
    Weiterlesen
    Beitragsbild: Stadtgold-Lesetipp: Wenn der Lehrer eine KI ist
    16.12.2025

    Stadtgold-Lesetipp: Wenn der Lehrer eine KI ist

    Digitale Tools und Künstliche Intelligenz verändern Lehren und Lernen. Im Interview mit dem Bochumer Stadtgold-Magazin diskutiert Dr. Peter Salden, Leiter...
    Weiterlesen
    Beitragsbild: Neu im LEHRELADEN: Adaptive Lehre und Learning Analytics
    15.12.2025

    Neu im LEHRELADEN: Adaptive Lehre und Learning Analytics

    Wie kann Lehre besser auf die individuellen Bedürfnisse von Studierenden eingehen – und welche Rolle spielen dabei Daten? Diese Fragen...
    Weiterlesen
    Beitragsbild: Humboldtn-Preis für Nachhaltigkeit für BNE-Tutor*innen
    11.12.2025

    Humboldtn-Preis für Nachhaltigkeit für BNE-Tutor*innen

    Seit 2024 gibt es an der RUB BNE-Tutor*innen. Sie unterstützen Lehrende dabei, nachhaltige Entwicklung thematisch und methodisch in ihre Lehrveranstaltungen...
    Weiterlesen
    Beitragsbild: Neues Online-Angebot: KI-Impulse für die Lehre
    09.12.2025

    Neues Online-Angebot: KI-Impulse für die Lehre

    Möchten Sie auf dem Laufenden bleiben, was KI für die Hochschullehre bedeutet? Dann nehmen Sie sich eine halbe Stunde Zeit...
    Weiterlesen
    Image
    04.12.2025

    Innovative Formate für die Lehre mit winterlichem Flair – Unser Wintermarkt der Ideen

    In unserer Net[t]working-Veranstaltung am 18. November 2025 mit weihnachtlichem Flair konnten sich Lehrende und Interessierte zum Thema “Innovative Lehr- und...
    Weiterlesen
    Beitragsbild: Wissenschaftsdidaktik zwischen Fjorden, Bergen und Weltkulturerbe
    03.12.2025

    Wissenschaftsdidaktik zwischen Fjorden, Bergen und Weltkulturerbe

    Im September 2025 hatte ich die Gelegenheit im Rahmen eines Erasmus Job-Shadowing, eine Woche an der Universität Bergen (UiB) in...
    Weiterlesen

      Angeklickt: Entdecken Sie weitere Themen

      Icon Feder mit Blatt Papier.

      Interesse am ZfW?

      Möchten Sie mit uns in Kontakt bleiben und über interessante Themen und Aktuelles aus dem ZfW informiert werden? Dann tragen Sie sich in unsere Kontaktliste ein und Sie erhalten regelmäßig Neuigkeiten per E-Mail.
      Jetzt News abonnieren!