Inklusiv und barrierefrei lehren

Alle Lehrenden an der RUB sind dazu aufgefordert, ihre Lehre bestmöglich inklusiv und barrierefrei zu gestalten. Denn: Die gleichberechtigte und uneingeschränkte Teilhabe an Bildung ist ein Menschenrecht und muss daher allen Personen möglich sein – unabhängig von Einschränkungen, Behinderungen oder Erkrankungen. Wir im ZfW beraten Sie, wie Ihre Lehre noch zugänglicher werden kann.

Kontakt

Beratungs- und Schulungsangebote

Die Barrierefreiheit von Tools und Materialien ist ein Aspekt von inklusiver Lehre. Aber auch die methodische Herangehensweise sowie Lern- und Prüfungsformen einer Veranstaltung können zugänglich gestaltet werden. Als Lehrende der RUB können Sie sich im ZfW zu den Themen der digitalen Barrierefreiheit in der Lehre beraten lassen. Sprechen Sie uns gerne an, wenn Sie

Ihren Moodle-Kurs zugänglich im Sinne der Barrierefreiheit gestalten möchten,

Beratung und Unterstützung bei der barrierefreien Umsetzung multimedialer Lehr- und Lernmaterialen (z. B. Audiotranskription oder Bildbeschreibung) benötigen,

Hilfestellung bei der Suche nach geeigneten KI-gestützten Tools zur möglichst barrierefreien Umsetzung Ihrer Lehr- und Lernmaterialien benötigen,

Universal Design for Learning (UDL)

Um Ihre Veranstaltung von Vorneherein für möglichst viele verschiedene Lernende zugänglich zu gestalten, bietet UDL gute Richtlinien zur Lehrentwicklung an. Es geht darum, verschiedene Möglichkeiten zu bieten, wie Motivation, Wissen und Lernprozesse in der Lehrveranstaltung aufgegriffen werden können. Die individuelle Wahl verschiedener Zugänge, Lernformen und Prüfungsformen steht dabei im Fokus.

Mehr zu UDL on Campus

Gleichzeitig bedeutet Inklusives Lehren und Lernen, dass Lernanlässe es erfordern, Gemeinsamkeit, Kollaboration und Teamwork sowie gegenseitige Unterstützung und Zuhören zu praktizieren, sodass die Lernenden diese Arbeitsformen einüben können. Kooperative Verhaltensweisen und konstruktiver Dialog auch bei Konflikten zwischen verschiedenen Lernenden tragen zu einer inklusiven Lehrpraxis bei.

Das ZfW bietet zum Themenfeld der Barrierefreiheit Fortbildungen im Rahmen der E-Learning-Kurzeinführungen sowie des hochschuldidaktischen Qualifizierungsprogramms an:

Kurzeinführung „Moodle-Kurse zugänglich gestalten im Sinne der Barrierefreiheit“

Kurzeinführung "Innovation trifft Inklusion: KI-Anwendungen für barrierefreie Medien"

Workshop „Chancengerecht prüfen mittels Nachteilsausgleich“

Workshop „Barrierefreiheit in der Lehre“

Sie können sich für alle Veranstaltungen über das Fortbildungsportal der RUB anmelden.

Die Accessibility@RUB-Toolbox

Wie gestalten Sie Ihre Lehre und insbesondere Ihre Lehrmaterialien barrierefrei? Wir haben für Sie viele hilfreiche Informationen zum Thema "Barrierefreie Lehre" in der Accessibility@RUB-Toolbox zusammengetragen. Hier finden Sie:

Bebilderte Anleitungen zur Barrierefreiheit in gängigen Anwendungen wie Microsoft Office oder Moodle,

kurze Videos zu den wichtigsten Aspekten der Barrierefreiheit in verschiedenen Anwendungen,

Tipps zu nützlichen Tools und ihrer Bedienung,

und allgemeine und rechtliche Informationen zum Thema "Barrierefreie Lehre".

Zur Toolbox

FAQ zur Barrierefreiheit in der Lehre

Sehr viele einfache Aspekte können Sie ohne jeden – zeitlichen oder finanziellen – Mehraufwand umsetzen. Wir empfehlen, diese Punkte grundsätzlich zu berücksichtigen:

Beschreiben Sie Grafiken mit einem Alternativtext.
Verwenden Sie für Texte Farben mit hohen Kontrasten; am besten schwarze Schrift auf weißem Grund.
Strukturieren Sie Dokumente übersichtlich und einheitlich, nutzen Sie Absätze und Zwischenüberschriften.
Vergewissern Sie sich vor dem PDF-Export, dass ein PDF mit Tags erstellt wird, sodass alle Inhalte und Informationen von assistiven Technologien verarbeitet werden können.
Stellen Sie alternative Formate für Videos, Podcasts o. Ä. bereit, sodass sie auch von Personen mit Hörbeeinträchtigung genutzt werden können.

Auf diese Weise werden Dokumente mit einfachen Mitteln bereits viel zugänglicher. Weitere Punkte und Anleitungen finden Sie in der Toolbox Accessibility@RUB.

Rein statistisch ist mehr als jede*r zehnte Ihrer Studierenden von einer gesundheitlichen Beeinträchtigung oder einer Behinderung betroffen. Dazu gehören sichtbare Einschränkungen wie Bewegungsbeeinträchtigungen oder Blindheit ebenso wie unsichtbare, etwa chronische Erkrankungen wie Endometriose oder Multiple Sklerose. Derartige Einschränkungen erschweren das Studium mitunter massiv. Das Bewusstsein für unterschiedliche Bedarfe und ein Mindestmaß an digitaler Zugänglichkeit in Ihrer Lehre trägt dazu bei, das Studium für Betroffene nicht zusätzlich zu erschweren.

Im Rahmen der digitalen Zugänglichkeit sollten Sie einige Aspekte der Barrierefreiheit bereits bei der Erstellung der Materialien berücksichtigen, sodass sie für möglichst viele Personen zugänglich sind. Benötigen einzelne Studierende spezielle Materialien, etwa ein alternatives Format zu einem Video aufgrund von Blindheit, sollten Sie dieses zur Verfügung stellen. Spätestens bei Prüfungsleistungen sollte aus rechtlichen Gründen jedoch ein offizieller Nachteilsausgleich vorliegen. Informationen hierzu finden Sie bei der Kontaktstelle barrierefreie Prüfungen (KoBaP).

Weitere Beratungsangebote an der RUB

Nachfolgend haben wir weitere Beratungsangebote und Ressourcen an der RUB für Sie zusammengestellt:

Kontakt

Sie haben Fragen oder benötigen Unterstützung? Kontaktieren Sie uns gerne!

Sabine Römer

eLearning (RUBeL)

+49 234 32 25992

FNO 02/72

sabine.roemer@rub.de

zfw-elearning@rub.de

Beratung, Game Based Learning, KI, Barrierefreiheit, ICM, Lehrvideos, Tools

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Inklusiv und barrierefrei lehren

Beratungs- und Schulungsangebote

Universal Design for Learning (UDL)

Die Accessibility@RUB-Toolbox

FAQ zur Barrierefreiheit in der Lehre

Weitere Beratungsangebote an der RUB

Beratungszentrum zur Inklusion Behinderter

IT.SERVICES

Projekt "Inklusive Hochschule"

Kontaktstelle barrierefreie Prüfungen

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Sabine Römer

eLearning (RUBeL)

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Call for Abstracts: „Hochschulbildung und Demokratie: fachübergreifende und fachspezifische Perspektiven“

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Einführungsveranstaltung: KI-Chatbots in Moodle testen

WIR – GEMEINSAM – VON ANFANG AN

5×5000 – der E-Learning-Wettbewerb: Hier sind die Gewinnerprojekte!

Gesellschaftliche Verantwortung in der Lehre: Gemeinsam Zukunft gestalten

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„Das Programm hat nicht nur meine Lehre verbessert, sondern auch meine berufliche Perspektive erweitert.“

Kollegiale Beratung in den Arbeitsalltag integrieren

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UNIC 1_18 Explore Virtual Exchange by Rotterdam – Collaborative Teaching and Learning in International Settings

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