1. August 2026
Zusammengefasst
Achten Sie auf eine übersichtliche Struktur Ihrer Texte
Nutzen Sie dafür Überschriften-Formate
Fügen Sie Absätze ein und vermeiden Sie zu lange Textblöcke
Warum?
Wie in jedem anderen Textverarbeitungsprogramm können auch in Moodle verschiedene Elemente zur übersichtlichen Gestaltung verwendet werden. Dazu gehören beispielsweise Überschriften. Personen mit ausreichendem Sehvermögen erfassen diese optischen Stukturierungshilfen problemlos und können so den Aufbau von Inhalten besser erfassen.
Personen, denen optische Hinweise zum Beispiel aufgrund einer Sehbehinderung nicht helfen, sind darauf angewiesen, dass diese Hinweise auch im zugrunde liegenden Code vermerkt sind, denn nur so können assistive Technologien wie Screenreader erkennen, dass strukturierende Elemente vorhanden sind, und dies der Person ausgeben.
Was kompliziert klingt, ist leicht umgesetzt: Moodle kann die entsprechenden Hinweise dem Code automatisch hinzufügen. So kann etwa Unterstützungssoftware schnell durch Seiten oder den Kurs selbst navigieren, sodass der Kurs für sehbeeinträchtigte Personen zugänglicher wird.
Wie?
In Moodle wird sowohl im Tool „Textfeld“ selbst als auch in anderen Tools mit Textverfassungsmöglichkeiten ein Feld zum Schreiben verwendet, das viele Modifizierungen mittels einfacher Schaltflächen ermöglicht, die die Zugänglichkeit verbessern.
Überschriften einfügen
Strukturieren Sie Ihre Texte mit Überschriften, da einige Nutzer:innen mittels Unterstützungssoftware schnell durch den Kurs navigieren können.
Wählen Sie im Texteditor dafür Formate. Klicken Sie dann erneut auf Formate und auf Überschriften und wählen Sie Überschrift 1, Überschrift 2, Überschrift 3 etc. aus.
Absätze nutzen
Denken Sie daran, kurze Textabschnitte zu nutzen und diese mit häufigen und passenden Absätzen zu strukturieren. Auf diese Weise wird der Text – für alle Personen – besser lesbar und damit zugänglicher.
Veranstaltungen rund um Barrierefreiheit
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September 2026
08 September
14:00 - 15:00
Moodle-Kurse zugänglich gestalten im Sinne der Barrierefreiheit
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