Lehrende

Im Basismodul absolvieren Sie zwei Hospitationen, an die sich jeweils ein intensives Auswertungsgespräch anschließt. Die zweite Hospitation dient dazu, einschätzen zu können, ob die vorgeschlagenen Handlungsalternativen für Sie handhabbar sind. Deshalb sollte zwischen den beiden Hospitationen ein Zeitraum von etwa 4 Wochen liegen.

Alle Ergebnisse der Hospitationen werden vertraulich behandelt.

Die Lehrhospitationen werden in drei Schritten umgesetzt:

• Vorgespräch zur Klärung Ihrer Beobachtungswünsche und zur Vorstellung der Beobachtungsaspekte
• Hospitation in Ihrer Lehrveranstaltung
• Anschließende Reflektion, Feedback

​Alternativ hierzu ist es möglich, dass Sie sich zu zwei Zeitpunkten im Semester zu Ihrem Lehrkonzept beraten lassen.

Der aktuelle Veranstaltungszeitraum läuft vom 01.10.2025 – 30.09.2026.

Für die Lehrhospitation können Sie sich also ganzjährig und zu jedem Zeitpunkt anmelden. Bitte benutzen Sie dazu den u.a. Link zum Fortbildungsportal.

For further information please follow the link below.

Das Basismodul schließt mit einer schriftlichen Reflexion ab. Hier haben Sie als Teilnehmende des Qualifizierungsprogramms die Möglichkeit, die Anwendung der Inhalte des ersten Moduls für sich einzuschätzen.

Folgende Fragen dienen als Reflexionsfolie:

• Welche Lernergebnisse gab es für Sie durch die einzelnen Veranstaltungen, Hospitationen und kollegialen Beratungstermine?
• Wie schätzen Sie ein solches hochschuldidaktisches Qualifizierungsangebot in Hinblick auf Ihre Lehrkompetenzentwicklung ein?
• Welche Inhalte oder Themen hätten Sie gerne intensiver behandelt?

Der aktuelle Veranstaltungszeitraum läuft vom 01.10.2025 – 30.09.2026.

Um mit dem Verfassen der schriftlichen Reflexion zu beginnen, melden Sie sich bitte für die Veranstaltung an. Nutzen Sie dazu den u.a. Link zum Fortbildungsportal.

Sie erhalten alle Infos zum weiteren Vorgehen in der Zulassungsmail im Anschluss.

Insbesondere lernförderliches Textfeedback hilft Ihren Studierenden dabei, ihre Schreibfähigkeiten sukzessive weiterzuentwickeln. Neben der Schwierigkeit, Textfeedback so zu formulieren, dass es verständlich, angemessen und unterstützend ist, besteht eine weitere Herausforderung darin, dass Sie als Lehrende eine hohe Anzahl von Studierenden betreuen müssen, so dass häufig nicht genug Zeit bleibt, individuelles Textfeedback zu geben. Lernanlässe, die sich durch universitäre Textsorten wie Hausarbeiten, Essays und Protokolle ergeben, können daher oft nicht vollständig genutzt werden.

Diese und angrenzende Themen werden Sie in dieser Veranstaltung diskutieren. Sie werden Ihre eigene Feedbackpraxis reflektieren, neue Möglichkeiten, Textfeedback zu geben, ausprobieren und schreibdidaktische Perspektiven auf Textfeedback kennenlernen​.

Endlich Semesterende! Die letzten Mails sind fast beantwortet, die Klausuren beinahe korrigiert und der Gedanke an Urlaub schiebt sich langsam, aber bestimmt zwischen Moodle-Kursräume, Notenlisten und Gremientermine. In dieser Veranstaltung zeigen wir, wie KI-Tools bei der Urlaubsplanung unterstützen können – von der Ideensuche über Reisevergleiche bis hin zu Packlisten, Tagesplänen und kleinen Rettungsankern für typische „Haben wir daran gedacht?“-Momente. Ein lockerer Kurzvortrag für alle Lehrenden, die nach dem Semester nicht nur abschalten, sondern vielleicht auch ein bisschen smarter verreisen möchten.

Die Kurzeinführung bietet einen Einstieg in das Thema der CC-Lizenzen. CC-Lizenzen sind freie Lizenzen, die von der Organisation “Creative Commons” angeboten werden. Damit lassen sich eigene Materialien, Bilder, Texte, Folien u.a. so anbieten, dass sie von anderen ohne Probleme weiter genutzt werden können. Dies kann sowohl für die Lehre als auch für das Studium interessant sein:

• Teilen von Lehr-/Lernmaterialien
• Veröffentlichung von Vortragsfolien
• Aufbau von frei zugänglichen Materialsammlungen​

In der Kurzeinführung wird die Idee der CC-Lizenzen erläutert, auf die einzelnen Lizenzen detailliert eingegangen und ihre Merkmale erklärt. Vermittelt wird außerdem, was zu einem Lizenzhinweis gehört, wenn beispielsweise CC-lizenzierte Materialien weitergenutzt werden sollen. Die Veranstaltung kann außerdem als Entscheidungshilfe dafür dienen, welche Lizenz für eigene Inhalte in Frage kommt.

Studierende können sich gerne per E-Mail an Kathrin.Braungardt@rub.de anmelden.