Lehrende

Im Basismodul absolvieren Sie zwei Hospitationen, an die sich jeweils ein intensives Auswertungsgespräch anschließt. Die zweite Hospitation dient dazu, einschätzen zu können, ob die vorgeschlagenen Handlungsalternativen für Sie handhabbar sind. Deshalb sollte zwischen den beiden Hospitationen ein Zeitraum von etwa 4 Wochen liegen.

Alle Ergebnisse der Hospitationen werden vertraulich behandelt.

Die Lehrhospitationen werden in drei Schritten umgesetzt:

• Vorgespräch zur Klärung Ihrer Beobachtungswünsche und zur Vorstellung der Beobachtungsaspekte
• Hospitation in Ihrer Lehrveranstaltung
• Anschließende Reflektion, Feedback

​Alternativ hierzu ist es möglich, dass Sie sich zu zwei Zeitpunkten im Semester zu Ihrem Lehrkonzept beraten lassen.

Der aktuelle Veranstaltungszeitraum läuft vom 01.10.2025 – 30.09.2026.

Für die Lehrhospitation können Sie sich also ganzjährig und zu jedem Zeitpunkt anmelden. Bitte benutzen Sie dazu den u.a. Link zum Fortbildungsportal.

For further information please follow the link below.

Das Basismodul schließt mit einer schriftlichen Reflexion ab. Hier haben Sie als Teilnehmende des Qualifizierungsprogramms die Möglichkeit, die Anwendung der Inhalte des ersten Moduls für sich einzuschätzen.

Folgende Fragen dienen als Reflexionsfolie:

• Welche Lernergebnisse gab es für Sie durch die einzelnen Veranstaltungen, Hospitationen und kollegialen Beratungstermine?
• Wie schätzen Sie ein solches hochschuldidaktisches Qualifizierungsangebot in Hinblick auf Ihre Lehrkompetenzentwicklung ein?
• Welche Inhalte oder Themen hätten Sie gerne intensiver behandelt?

Der aktuelle Veranstaltungszeitraum läuft vom 01.10.2025 – 30.09.2026.

Um mit dem Verfassen der schriftlichen Reflexion zu beginnen, melden Sie sich bitte für die Veranstaltung an. Nutzen Sie dazu den u.a. Link zum Fortbildungsportal.

Sie erhalten alle Infos zum weiteren Vorgehen in der Zulassungsmail im Anschluss.

KI:Connect.nrw ist der Nachfolger des bisherigen Chatbot-Angebots an der RUB (GPT@RUB) und löst dieses ab. In der Einführung werden die wesentlichen Funktionen und Möglichkeiten von KI:Connect.nrw dargestellt und anhand von Beispielen deren Leistungsfähigkeit demonstriert. Eingegangen wird des Weiteren auf die rechtlichen Rahmenbedingungen, die bei der Nutzung eine Rolle spielen. Dazu gehören auch Leitlinien, die relevant sein können. Diese betreffen zum Beispiel die Grundsätze wissenschaftlichen Arbeitens, aber auch ethische Aspekte.

Wenn Sie sich nicht über das Fortbildungsportal anmelden können, schreiben Sie mir bitte eine E-Mail.

KI:Connect.nrw ist der Nachfolger des bisherigen Chatbot-Angebots an der RUB (GPT@RUB) und löst dieses ab. In der Einführung werden die wesentlichen Funktionen und Möglichkeiten von KI:Connect.nrw dargestellt und anhand von Beispielen deren Leistungsfähigkeit demonstriert. Eingegangen wird des Weiteren auf die rechtlichen Rahmenbedingungen, die bei der Nutzung eine Rolle spielen. Dazu gehören auch Leitlinien, die relevant sein können. Diese betreffen zum Beispiel die Grundsätze wissenschaftlichen Arbeitens, aber auch ethische Aspekte.

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Wenn Sie sich nicht über das Fortbildungsportal anmelden können, schreiben Sie mir bitte eine E-Mail.

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Die Kurzeinführung bietet einen Einstieg in das Thema der CC-Lizenzen. CC-Lizenzen sind freie Lizenzen, die von der Organisation “Creative Commons” angeboten werden. Damit lassen sich eigene Materialien, Bilder, Texte, Folien u.a. so anbieten, dass sie von anderen ohne Probleme weiter genutzt werden können. Dies kann sowohl für die Lehre als auch für das Studium interessant sein:

• Teilen von Lehr-/Lernmaterialien
• Veröffentlichung von Vortragsfolien
• Aufbau von frei zugänglichen Materialsammlungen​

In der Kurzeinführung wird die Idee der CC-Lizenzen erläutert, auf die einzelnen Lizenzen detailliert eingegangen und ihre Merkmale erklärt. Vermittelt wird außerdem, was zu einem Lizenzhinweis gehört, wenn beispielsweise CC-lizenzierte Materialien weitergenutzt werden sollen. Die Veranstaltung kann außerdem als Entscheidungshilfe dafür dienen, welche Lizenz für eigene Inhalte in Frage kommt.

Studierende können sich gerne per E-Mail an Kathrin.Braungardt@rub.de anmelden.

Online-Kurse in Moodle können eine wichtige Rolle in der Lehre spielen, als begleitendes Angebot zur Präsenzlehre oder als alleinstehendes Lernangebot. Wir schauen uns Beispiele an und benennen Kriterien eines gelungenen Online-Kurses.

Zentrale Elemente sind die Übersichtlichkeit und die klare Struktur eines Kurses. Weitere wichtige Bausteine, die wir thematisieren, sind Lernziele und die Anforderungen der Zielgruppe, der Einstieg in den Kurs,  Struktur, Inhalte und Aktivitäten sowie Möglichkeiten der Wissensüberprüfung und Feedback.

Das Angebot richtet sich an Lehrende, die einen Einstieg in die Kursgestaltung benötigen, aber auch an Fortgeschrittene, die ihren Kurs überarbeiten möchten. Moodle-Kenntnisse sind hilfreich, werden aber nicht zwingend vorausgesetzt. Im Anschluss sind Sie in der Lage ein Grundgerüst für einen Online-Kurs zu erstellen oder Ihren Kurs kriteriengeleitet zu überarbeiten.