Veranstaltung

In der moderierten Schreibgruppe trifft sich eine feste Gruppe von Doktorand*innen verschiedener Fächer. Die Teilnehmenden bringen Themen ein, die gemeinsam bearbeitet werden. Dabei gibt es auch die Möglichkeit, Feedback von der Gruppe auf eigene Textausschnitte, die Gliederung o. Ä. einzuholen.

Die Gruppe trifft sich 14-täglich freitags von 13:30 bis 15:30 Uhr nach Absprache via Zoom oder auf dem Campus.

Derzeit sind alle Plätze belegt. Schreiben Sie bei Interesse eine Email an die Moderatorin.

Öffnungszeiten:
Als Ort zum Schreiben, Lesen und Lernen hat das Schreibcafé die Öffnungszeiten der UB.

Beratung:
Bei Fragen zum Schreiben kannst du dich montags bis freitags von 10 bis 16 Uhr an die vom Schreibzentrum im ZfW geschulten Schreibtutor*innen, wenden. Am 18. und 21. April findet keine Beratung statt.

In dieser Veranstaltung beschäftigen Sie sich mit Teilaspekten zur Erstellung Ihrer Abschlussarbeit. Die Veranstaltung richtet sich nur an Studierende der Natur- und Ingenieurwissenschaften und findet auf Deutsch statt. Alle Informationen zur Veranstaltung und zur Anmeldung finden Sie hier.

In der Bahn, zwischen zwei Vorlesungen oder kurz vor dem Schlafengehen: Ihr möchtet schnell und unkompliziert ein paar Fachbegriffe aus der letzten Vorlesung üben? Wir zeigen euch, wie die mobile App Quizlet euch dabei unterstützen kann! Durch die Erstellung digitaler Karteikarten und die Nutzung unterschiedlicher Lernmodi könnt ihr euren Lernalltag optimal gestalten. Von der Anmeldung über die Erstellung von Karteikarten bis hin zu besonderen Tipps und Tricks zeigen wir euch, wie Quizlet funktioniert. Der Workshop ist ideal für alle, die ihr Lernen strukturierter, abwechslungsreicher und effizienter gestalten möchten. Bringt gerne eure eigenen Lernmaterialien mit, damit ihr direkt loslegen könnt!

Vero vom eTeam Digitalisierung freut sich auf eure Anmeldungen!

Vorab noch Fragen? Dann stellt sie uns gerne unter zfw-eteamdigi@rub.de 

I​n der Veranstaltung wird der Frage nachgegangen, wie spielerische Elemente (u.a. Fortschrittsbalken, adaptive Freigaben, Level Up, Highscore/Bestenlisten, Auszeichnungen) sinnvoll und motivierend in Lehrveranstaltungen eingebunden werden können. Hierbei werden die verschiedenen Möglichkeiten und Funktionen innerhalb der Lernplattform Moodle anhand von Beispielszenarien aufgezeigt.

In dieser Veranstaltung präsentieren wir euch die Handhabung der wesentlichen Funktionen von Moodle und machen alle Teilnehmer*innen vertraut mit den relevanten Funktionseinstellungen. Wir zeigen euch, wie die Online-Lernplattform Moodle grundlegend funktioniert, damit ihr Moodle-technisch gut vorbereitet durch das Semester kommt. Aber auch erfahrenere Nutzer*innen kommen in unserem Workshop nicht zu kurz: Wir präsentieren z. B., wie ihr euch euer Moodle beim Dashboard, bei den Foreneinstellungen und in den Mail-Benachrichtigungen personalisieren könnt. Während der gesamten Veranstaltung habt ihr die Möglichkeit, viel selber auszuprobieren, direkt Einstellungen in eurem Moodle vorzunehmen und Fragen zu stellen.

Niklas und Jonas vom eTeam Digitalisierung freuen sich über eure Anmeldungen!

Vorab noch Fragen? Dann stellt sie uns gerne unter zfw-eteamdigi@rub.de.

Das Lesen wissenschaftlicher Texte fällt oft schwer. Das liegt daran, dass es darin nicht nur um Informationen geht, sondern sich die jeweiligen Autor*innen auch dazu verhalten: sie bewerten Informationen, zeigen, wie sie zu ihrem Wissen gekommen sind, diskutieren es oder positionieren sich. Daher kann man an wissenschaftlichen Texten auch erkennen, wie Wissen in einem Fach entsteht und ausgehandelt wird. In diesem Workshop lernen Sie verschiedene Möglichkeiten kennen, wie Sie sich einen wissenschaftlichen Text erschließen können, probieren unterschiedliche Lesestrategien an Texten aus Ihrem Fach aus und reflektieren dies.

Der Workshop findet auf Deutsch statt.

Von der smarten Zahnbürste bis zur Seminararbeit – KI findet sich inzwischen in fast allen Bereichen unseres Lebens. Auch in unserem universitären Lehr- und Lernkontext. Doch wie funktioniert eine KI überhaupt und was steckt hinter diesem Sammelbegriff? Wo wird KI eingesetzt und wo ergibt der Einsatz Sinn? Was für Arten von KI gibt es? Wie formuliere ich einen guten Prompt und worauf muss ich dabei achten? Was passiert dabei mit meinen Daten? Und ist die Antwort einer KI wirklich neutral?

Diesen und weiteren Fragen werden wir in dieser Veranstaltung auf den Grund gehen. Dazu erläutern wir, was KI überhaupt ist und reden ein wenig über die technischen und historischen Grundlagen hinter dieser Technologie, die inzwischen in fast allen Bereichen unseres Lebens Einzug findet.

Sarah und Jonas vom eTeam Digitalisierung sowie Nadine Lordick aus dem Schreibzentrum des ZfW freuen sich über eure Anmeldungen!

Vorab noch Fragen? Dann stellt sie uns gerne unter zfw-eteamdigi@rub.de 

Lernen findet im Gehirn statt. Dabei funktioniert Lernen im Gehirn nicht wie das Abspeichern und Wiederherstellen von Daten und Dateien auf dem Computer. Das Gehirn arbeitet wesentlich vernetzter und komplexer – dadurch wird es extrem leistungsfähig. Um Lehre gehirngerecht zu gestalten, erhalten Sie einen Einblick in die Funktionsweise des Gehirns und Erkenntnisse aus der Lehr-Lernforschung. Um diese in konkrete Maßnahmen zu übersetzen, hilft das Modell des Constructive Alignment. Zentral ist dabei die Formulierung präziser Learning Outcomes. Sie erhalten einen ersten Einblick in die genannten didaktischen und psychologischen Grundlagen und die Gelegenheit, diese für die eigene Lehrveranstaltung direkt umzusetzen.

Um die Workshopzeit möglichst effektiv zu nutzen, wird es vorab eine Aufgabe zur Erarbeitung von Inhalten (Lehrvideos und Arbeitsblätter) geben. Mehr dazu erhalten Sie in der Zulassungsbestätigung per Mail.