Paula Ruppert

Paula Ruppert ist seit 2024 Teil der Hochschuldidaktik am Zentrum für Wissenschaftsdidaktik der Ruhr-Universität Bochum. Nach ihrem Studium der Urbanistik in Weimar und der Urbanen Systeme in Essen arbeitete sie mehrere Jahre als wissenschaftliche Mitarbeiterin im Bereich Mobilitäts- und Stadtplanung. In dieser Zeit entwickelte sich ihr Interesse an der Hochschuldidaktik, das sie durch das Qualifizierungsprogramm „Professionelle Lehrkompetenz für die Hochschule“ (Abschluss 2023) vertiefte.

Paula Ruppert koordiniert seit März 2026 die Zusammenarbeit der lehrunterstützenden Einheiten der 10 Partnerinstitutionen der europäischen Universität UNIC. Neben der Organisation und Moderation von Online- und Offline-Treffen der Mitglider, stellt sie das gemeinsam angebotene englischsprachige Workshopangebot zusammen und koordiniert seine Umsetzung. In ihrem Verantwortungsbereich liegt außerdem die Unterstützung der Mitglieder bei der Konzeption, Organisation und Evalation innovatiger Lehrformate (Virtual Exchange, Blended Intensive Programmes) und Lehr- und Lernmaterialien. Als Expertin für das Format Virtual Exchange bietet die entsprechende Workshop für Lehrende auf Englisch und Deutsch an und berät Lehrende bei der Umsetzung.

Neben dieser Arbeit in UNIC engagiert sich Paula Ruppert auch in verschiedenen Arbeitsgruppen in UNIC, bietet Workshops im hochschuldidaktischen Qualifizierungsprogramm an und ist Teil der Redaktion des ZfW-Blogs.

Besonders wichtig ist ihr, Lehrende mit kleinen, sofort umsetzbaren Schritten zu unterstützen, um die Lehre wirksamer und motivierender zu gestalten – auch unter den realen Bedingungen des Hochschulalltags. In ihrer Arbeit spielen seit dem Studium die Themen Inter- und Transdisziplinarität, interaktive Lehre sowie Bildung für Nachhaltige Entwicklung eine kontinuierlich wichtige Rolle. Durch regelmäßige Weiterbildung, Fachliteratur und den Austausch mit Kolleg:innen bringt sie neue Impulse in ihre Arbeit ein, um Hochschullehre so zu gestalten, dass sie Studierende inspiriert und Lehrenden Freude macht.