Ist hier etwa getäuscht worden? Austausch zum Verdacht auf Täuschung durch KI-Nutzung in Haus- und Abschlussarbeiten

Beim Lesen schriftlicher Arbeiten kann schon einmal der Verdacht aufkommen, hier wurde KI genutzt. (Wie) lässt sich so ein Verdacht überprüfen? Wie gehe ich damit um, wie steht es um Erkennungsmethoden? Ab welchem Punkt ist die Nutzung von KI ein Problem? Und wie müsste sie gekennzeichnet werden, damit sie keine Täuschung darstellt? Diese und andere Fragen im Umgang mit KI in schriftlichen Arbeiten möchten wir als Expert*innen verschiedener didaktischer Perspektiven gerne mit Ihnen diskutieren und mögliche Handlungsstrategien entwickeln. Bringen Sie gerne Beispiele aus Ihrer Lehrpraxis mit, bei denen Sie vor solchen Unsicherheiten standen.

Moderation: Kathrin Braungardt, Dr. Ulrike Lange, Nadine Lordick