HD 28_1 Teaching Analysis Poll – Zwischenevaluation zur Semestermitte

Wie lernen meine Studierenden in meiner Lehre am besten? Was verhindert ihr Lernen? Was wären Möglichkeiten um das zu verbessern? Die Antwort auf diese Fragen möchten Sie vermutlich nicht erst am Semesterende erhalten. Ein geeignetes und niedrigschwelliges Instrument für eine anonyme Zwischenbilanz schon in der Semestermitte ist das Teaching Analysis Poll (TAP).

In diesem Workshop lernen Sie mit dem TAP eine Methode zur Reflexion und Verbesserung der eigenen Lehre kennen, die Sie im Tandem mit anderen Lehrenden in der Veranstaltung des jeweils anderen durchführen. Durch interdisziplinäre TAP-Teams können Ihnen Ihre Studierenden schon während des Semesters anonym Feedback zum bisherigen Lernerfolg geben. So können Sie als Lehrperson gezielt Anpassungen vornehmen oder fehlende Änderungen leichter erklären.