Das ZfW

Gemeinsam Wissen schaffen! Mit unserer Expertise unterstützen wir Sie in Lehre und Studium an der RUB.
KI in Studium und Lehre | GPT@RUB
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Kurz informiert: News & Termine

Blick auf Bildschirm eines Laptops, auf dem Bildschirm ist das eTeam Digitalisierung zu sehen. Rechts daneben ein Screenshot des Artikels "Digital durchs Studium".
16.04.2025

Von Studierenden aus dem eTeam Digi: Wir haben etwas veröffentlicht!

Vorträge gemeinsam ausarbeiten, Fachvokabular auf dem Smartphone lernen, Referate interaktiv gestalten, Lernzeiten mit passenden Apps einteilen – für fast jede...
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Screenshot des Artikels von Pter Salden in der Zeit-Online, mit Zeitungen im Hintergrund.
08.04.2025

Standpunkt: Es gibt keine unpolitische KI in der Bildung!

Dr. Peter Salden, Leiter des Zentrums für Wissenschaftsdidaktik und Projektleiter von KI:edu.nrw bezieht Position: In der ZEIT Nr. 13/2025 diskutiert...
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Rechte Hand mit Kugelschreibe füll Fragbogen aus.
07.04.2025

Jetzt beteiligen: ORCA.nrw-Umfrage für Lehrende

Der Open Resources Campus NRW (ORCA.nrw) lädt Lehrende seiner 36 Trägerhochschulen in Nordrhein-Westfalen dazu ein, sich an einer Umfrage zu...
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Frau sitzt amTisch vor einem Laptop.
04.04.2025

Nachhaltigkeit in die Lehre bringen: Jetzt BNE-Tutor*in werden!

Nachhaltige Entwicklung ist eine der wichtigsten Herausforderungen, vor denen die Welt, aber auch die RUB und wir als Einzelne stehen....
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Buch liegt auf dem Buchrücken und ist geöffnet.
31.03.2025

Geförderte OER-Materialien online verfügbar

Von statistischen Methoden über virtuelle Geländearbeit bis hin zu Modulen der Geodateninfrastrukturen: In der zweiten Runde der Förderlinie OERContent.nrw sind...
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Aufgeschlagenes Buch mit goldenem Füllhalter in der Mitte, welches vor einer PC-Tastatur liegt.
25.03.2025

Schreiben im Sommersemester

Schreiben Sie in der vorlesungsfreien Zeit Arbeiten für die Uni? Eine Hausarbeit? Einen Essay? Eine Praktikumsbericht? Oder brüten Sie über...
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Comiczeichnung mit zwei Figuren, die auf einem Bücherstapel sitzen.
24.03.2025

Hochschuldidaktik-Workshops im Sommersemester

Schon bald beginnen die Vorlesungen, Seminare und Übungen des Sommersemesters. Das Workshop-Programm der Hochschuldidaktik hält auch in den kommenden Monaten...
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Deckblatt zur Online-Netzwerkwoche von 12.05.-16.05.2025, zum Thema "(Keine) Angst vor neuen Trends-Was ändert sich wirklich für die Lehre?"
20.03.2025

Furchtlos den neuen Trends in der Lehre gegenüber – Netzwerkwoche des Netzwerks HD NRW

„(Keine) Angst vor neuen Trends – Was ändert sich wirklich für die Lehre“ bietet das Netzwerk HD NRW während der...
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Gruppe aus drei Studierenden schaut gemeinsam auf ein Tablet.
19.03.2025

Auf ins Sommersemester 2025: Unsere Angebote für Studierende vom eTeam Digitalisierung

Im Studium stellen sich über die Fachinhalte hinaus viele Fragen. Rund um den Einsatz digitaler Tools, campusweiter Lernsoftware, zahlreicher Apps...
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Screenshot "GPT@RUB."
04.03.2025

Jetzt an Umfrage über GPT@RUB mitmachen!

Nutzen Sie GPT@RUB? Warum nicht? Wofür setzen Sie es ein? Was wünschen Sie sich von einem generativen KI-System, das von...
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Screenshot "GPT@RUB."
14.01.2025

NEU: GPT@RUB kann jetzt auch Open Source-Sprachmodelle

Ab sofort können alle Studierenden und Beschäftigten der RUB Open Source-Sprachmodelle in GPT@RUB verwenden. Die neuen Modelle können für spezielle...
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    Erfolgreich lehren

    Lehre erfolgreich zu planen, durchzuführen und zu evaluieren – dabei begleiten wir Sie auf dem Stand didaktischer Forschung. Fortbildung, Beratung & Co., damit Ihre Lehre gelingt!
    Alle Angebote für Lehrende
    ZfW Collage.

    Erfolgreich lernen

    Lesen, Schreiben und Lernen im Studium – auch online; worauf es dabei ankommt, vermitteln wir Ihnen in Workshops, Beratung und Co., damit Sie motiviert und erfolgreich studieren können!
    Alle Angebote für Studierende
    ZfW Collage.

    ZfW-Blog: Einblicke in unsere Arbeit

    Blick auf das Audimax der Ruhr-Universität Bochum, bunte Stiefmüttechen sind im Vordergrund zu sehen.
    24.04.2025

    Lernen durch Forschen: Das ist Forschendes Lernen an der RUB

    Die didaktische Methode des Forschenden Lernens nimmt in der Vision von Lehre und Studium an der RUB, die im Leitbild...
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    Image
    17.04.2025

    „Die Lehre ist ein dynamischer Lernprozess, der eine kontinuierliche Weiterentwicklung erfordert“

    Wirtschaftswissenschaften: Wir gratulieren Deborah Maffia zum erfolgreichen Abschluss unseres hochschuldidaktischen Qualifizierungsprogramms „Professionelle Lehrkompetenz für die Hochschule“. Im Interview berichtet sie...
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    Titelbild des Blogbeitrags "Staff development in learning and teaching at European universities - Results from the STAFF-DEV focus groups".
    15.04.2025

    Enhancing Staff Development in European Higher Education: Insights from the second STAFF-DEV Study

    How can universities ensure that staff development in teaching and learning is both meaningful and impactful? The STAFF-DEV project examines...
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    Blick auf ein offenes Bücherregal.
    14.04.2025

    Warum wir alle „einfache Sprache“ verwenden sollten

    Das Verfassen von Texten beinhaltet immer auch eine Selbstprüfung: Meine ich wirklich, was ich schreibe, und schreibe ich auch tatsächlich,...
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    Blick auf das Audimax der Ruhr-Universität Bochum, bunte Stiefmüttechen sind im Vordergrund zu sehen.
    09.04.2025

    Gemeinsam Verantwortung tragen:
    Der Auftakt zu unserer Leitbild-Serie

    Wozu eigentlich ein Leitbild Lehre? Ist doch nur eine leidige Pflichtübung! Und nun sogar noch eine Blogserie dazu?...
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    Abbildung eines Mikrofons zum Mini-Podcasts "HÖRsaal" des ZfWs.
    27.03.2025

    ZfW HÖRsaal: Hochschuldidaktische Qualifizierung

    Sie lehren an der RUB oder an einer anderen Hochschule in NRW und möchten Ihre Kompetenzen in der Lehre weiterentwickeln?...
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    Beitragsbild "HD-Absolvent*in."
    13.03.2025

    „Mittlerweile kann ich in meiner Rolle als Lehrende authentisch sein.“

    Geowissenschaften: Wir gratulieren Dr. Mandy Duda zum erfolgreichen Abschluss unseres hochschuldidaktischen Qualifizierungsprogramms „Professionelle Lehrkompetenz für die Hochschule“. Im Interview berichtet...
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    Blick auf Gruppe von Personen die beim Vortrag von Jonas Leschke zu "Prüfungsrechtliche Aspekte des KI-Einsatzes an Hochschulen" zuhören.
    06.03.2025

    Rückblick auf das Symposium „Rechtsfragen zu Künstlicher Intelligenz in Studium und Lehre“

    Am 20. Februar 2025 haben sich 60 Rechtsexpert*innen aus ganz Deutschland aus Justiziariaten, Datenschutzstellen, Wissenschaft und Politik im Beckmanns Hof...
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    Screenshot "Fachspezifische Lehre."
    05.03.2025

    Fachspezifische Lehr-Tipps

    Das Online-Angebot LEHRELADEN – Downloadcenter für inspirierte Lehre des Zentrums für Wissenschaftsdidaktik geht neue Wege: Neben fast 40 Rubriken mit...
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    Abbildung eines Mikrofons zum Mini-Podcasts "HÖRsaal" des ZfWs.
    26.02.2025

    ZfW HÖRsaal: Jenseits von Klausur oder mündlicher Prüfung

    Wissen Sie eigentlich, wie zeitgemäße alternative Prüfungsformate für Studierende aussehen könnten? Es lohnt sich definitiv, einmal darüber nachzudenken! Denn: Jenseits...
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    Screenshot "Hausarbeiten schreiben Teil 7".
    25.02.2025

    Wissenschaftlich formulieren

    Eine Hausarbeit zu formulieren ist nicht einfach, denn in wissenschaftlichen Texten ist eine spezi-fische Art von Sprachverwendung üblich. In diesem...
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    Titelbild zu "Staff development in learning and teaching at European universities. Results from the STAFF-DEV survey" by Thérèse Zhang, January 2025.
    24.02.2025

    Insights from the STAFF-DEV Survey Report – Advancing Teaching and Learning Development at European Universities

    Who organizes staff development in teaching and learning at European Universities? Why do institutions offer staff development? Does a didactical...
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    Gruppe von Menschen wandert auf einem Waldweg, der bergauf führt.
    19.02.2025

    Weiter auf dem Weg und nicht am Ziel – Rückblick auf das Programm „Lehre im Kontext von Nachhaltigkeit“

    Ein Jahr lang haben sich die 33 ausgewählten Teilnehmer*innen des Jahresprogramms „Lehre im Kontext von Nachhaltigkeit“ aus unterschiedlichen Perspektiven mit...
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    Titelbild des Blogbeitrags "Zu Besuch im Malakowturm...". Abbildung eines Skeletts mit Kopfhörern das einem Audioguide zuhört.
    12.02.2025

    Zu Besuch im Malakowturm – wir haben in den neuen Audioguide der medizinhistorischen Sammlung reingehört!

    Am vergangenen Donnerstagabend, am 30. Januar 2025, sind wir zu abendlicher Stunde der Einladung der Medizinhistorischen Sammlung sowie dem Kunstgeschichtlichen...
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    Titelbild der HFDCon 2024. "Was wäre, wenn...?", #DigitalChangeMaker
    10.02.2025

    Mein erstes Mal auf der HFDCon 2024:
    Einblicke, Austausch und Zukunftsvisionen

    Die HFDCon 2024 in einer ganz besonderen Location Die HFDCon im November des vergangenen Jahres war für mich ein unvergessliches...
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    Drei Personen sitzen hintereinander an Schreibtischen und schreiben auf Papier oder lesen.
    03.02.2025

    Gute Prüfungsfragen erstellen

    Die konkrete Gestaltung von Fragen und Aufgaben für Prüfungen kann eine Herausforderung darstellen – insbesondere, wenn die Lernziele auf einer...
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    Lehrende steht vorne vor einem Whiteboard, acht weitere Personen sitzen mit dem Blick zu ihr gewandt.
    13.01.2025

    Kritische Rückmeldungen in der Lehrevaluation

    „Schlechtes Zeitmanagement!“, „Kein roter Faden!“, „Unklare Aufgabenstellung!“ so steht’s in den Freitextantworten Ihrer Lehrveranstaltungsevaluation. Und nun? Wie Sie mit kritischen...
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    Beitragsbild "HD-Absolvent*in."
    10.01.2025

    „Ich treffe bewusstere Entscheidungen, wie ich meine Lehre ausgestalte.“

    Jura: Wir gratulieren Dr. Julia Habermann zum erfolgreichen Abschluss unseres hochschuldidaktischen Qualifizierungsprogramms „Professionelle Lehrkompetenz für die Hochschule“. Im Interview berichtet...
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    Blick auf Schreibtisch mit Bildschirm, Laptop und Schreibutensilien.
    07.01.2025

    Wann, wenn nicht jetzt? Tipps gegen Prokrastination!

    Willkommen im Jahr 2025! Pünktlich zum Jahresstart formulieren viele von uns gute Vorsätze fürs neue Jahr. Für andere ist zumindest...
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    Deckblatt Jahresrückblick 2024.
    17.12.2024

    Viele Bälle in der Luft: der ZfW-Jahresrückblick 2024

    Wir blicken zurück auf ein buntes Jahr 2024: Es sind sehr viele Bälle in der Luft, bekannte und unbekannte, schöne...
    Weiterlesen
      Wir unterstützen Sie praxisnah und forschungsbasiert, damit Sie Fachwissen und -methoden erfolgreich vermitteln oder erlernen. Ihre Fragen und Anliegen stehen dabei für uns stets im Mittelpunkt. Wir sind gern für Sie da!
      So erreichen Sie uns!

      Unsere nächsten Veranstaltungen

      Zum kompletten kalender
      Kurzeinführungen in E-Learning-Tools und -Methoden, Mini-Schreibworkshops für Studierende, hochschuldidaktische Fortbildungen für Lehrende: Wir bieten Ihnen ein breites Spektrum an Veranstaltungen, die Ihnen beim Lehren & Lernen helfen. Wir freuen uns auf Ihre Anmeldung!
      – 25. April 2025 –
      Wissenschaftliche Texte lesen und verstehen
      – 25. April 2025 –
      Grundlagen KI
      – 28. April 2025 –
      Ist KI etwa nicht neutral? Wie mit KI und Bias umgehen?
      – 28. April 2025 –
      HD 01_2 Grundlagen des Lehrens und Lernens (Kurssprache ist deutsch)
      – 29. April 2025 –
      Urheberrecht in der Lehre (online)
      – 29. April 2025 –
      Shortie: Aufpoliert! Referate & Co. mit freien Materialien gestalten
      – 1. Mai 2025 –
      Schreibgruppe für Promovierende (online)
      – 1. Mai 2025 –
      Schreibcafé
      – 5. Mai 2025 –
      Moodle Grundlagen
      – 6. Mai 2025 –
      BNE konkret! Agile Didaktik für nachhaltige Bildung: Methodenrucksack und Lernwirksamkeitskompass für Hochschullehrende
      – 7. Mai 2025 –
      Barrierefreie PowerPoint-Präsentationen: Verständlich, zugänglich, inklusiv
      – 7. Mai 2025 –
      Bildschirmvideos aufnehmen, schneiden und optimieren
      – 7. Mai 2025 –
      Über die Schulter geschaut: Wie Studierende KI nutzen (GeFo DL)
      – 8. Mai 2025 –
      HD 06 Kollegiale Beratungsgruppe (SoSe 2025)
      – 8. Mai 2025 –
      CC, OER & KI – Was ist denn das und wie darf ich es im Studium nutzen?
      – 8. Mai 2025 –
      Barrierefreie PowerPoint-Präsentationen: Verständlich, zugänglich, inklusiv
      – 8. Mai 2025 –
      Moodle-Kurse zugänglich gestalten im Sinne der Barrierefreiheit
      – 9. Mai 2025 –
      Den Forschungsüberblick schreiben
      – 12. Mai 2025 –
      UNIC 3_4: International co-teaching – Integrating Virtual Exchange into the University Classroom
      – 12. Mai 2025 –
      Kollaborative Tools in Moodle

        Schreibcafé in der UB

        Egal, ob der erste Essay, die lange aufgeschobenen Hausarbeit oder ein Projektbericht – wenn Sie gerne mit anderen beim Schreiben zusammen sind und/oder wenn Sie Probleme beim Schreiben haben, im Schreibcafé sind alle Schreibenden mit und ohne Fragen zum Schreiben herzlich willkommen, montags bis freitags von 10 bis 16 Uhr.
        Direkt zum Schreibcafé

        Moodle

        Als zentrale Lernplattform der Ruhr-Universität Bochum bietet Moodle Lehrenden die Möglichkeit, in Online-Kursen Lehr- und Lernmaterialien, audiovisuelle Medien sowie unterschiedliche Angebote für Kommunikation und Interaktion bereitzustellen. Studierende können Moodle-Kurse, die meist begleitend zu Lehrveranstaltungen oder Projekten angelegt sind, unabhängig von Ort und Zeit und nach eigenen Lernbedürfnissen nutzen.
        Zu Moodle