HD 23 Feedback im Kontext von Lernen, Motivation und Emotion

Gelungene Feedbackprozesse und eine offene, ehrliche und gleichzeitig wertschätzende Feedbackkultur haben einen positiven Einfluss auf Lernprozesse und können die Lernmotivation unterstützen und fördern. Gleichzeitig sind Feedbackprozesse häufig von herausfordernden Emotionen begleitet und belastet. Diese können sich wiederum ungünstig auf Lernprozesse auswirken.

In diesem Workshop erarbeiten Sie daher, inwieweit Sie Feedback als umfassenden, reziproken Kommunikationsprozess verstehen können. In diesem Kontext diskutieren Sie die Gestaltung von Lehr-Lern-Beziehungen ebenso wie das didaktisch-methodische Unterstützen von Lernmotivation und positiven Lernemotionen. Darüber hinaus gehen Sie der Frage nach, wie eine Feedbackkultur aussehen kann, die emotionale Sicherheit unterstützt und (Dis-)Stress möglichst vermeidet.

Ziel ist, dass Sie Ihren Handlungsspielraum durch konkrete Methoden und Strategien für die Umsetzung in der eigenen Lehrveranstaltung erweitern können und sich ermutigt und befähigt fühlen, gelungene Feedbackprozesse als wichtigen Bestandteil motivierten Lernens und Lehrens in Ihre Lehre zu integrieren.