HD 22 Positive Fehlerkultur: Fehler als Chance für das Lernen

Eine positive Fehlerkultur ist eine wertvolle Ressource in Lehre und Forschung. Durch diese Einstellung werden Fehler als Chance wahrgenommen, was den Studierenden einen nachhaltigen Lernerfolg ermöglichen kann. Dafür ist das gezielte Feedback der Lehrenden in Fehlersituationen entscheidend.

In diesem Workshop werden Sie mögliche Barrieren für eine positive Fehlerkultur in Ihren Fachbereichen reflektieren. Anschließend lernen Sie eine operative Fehlertypologie kennen, um Fehlersituationen in der jeweiligen Lehrpraxis zu beschreiben. Basierend auf diesen Grundlagen legen wir den Fokus auf formative Rückmeldungen zu Fehlern, insbesondere bei Studienleistungen sowie bei der Betreuung von Abschluss- oder Projektarbeiten. Zudem werfen wir einen Blick auf die Unterschiede zu summativen Rückmeldungen in Prüfungssituationen. Abschließend bestimmen Sie mit dem Plus-One-Approach die ersten Schritte für das kommende Semester, um eine positive Fehlerkultur graduell in Ihrer Lehrpraxis umzusetzen.